Поляков техника безопасности: «К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, Техника безопасности и правила поведения при работе в компьютерном классе.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Тест «Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики»

Тест

Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики

Цель работы: проверить уровень знаний учащихся по теме «Правила поведения и техники безопасности в кабинете информатики» в начале учебного года, т. к. без знаний этих правил обучающийся не может быть допущен к работе за компьютером.

Рекомендованное время: 10-15 мин

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Выберите один вариант ответа:

    Общие правила поведения и ТБ в кабинете

1. Перед началом работы в кабинете информатики необходимо

1) оставить вещи, не требующиеся во время урока, в специально отведенном месте, пройти на своё рабочее место, включить персональный компьютер и дожидаться указаний учителя;

2) пройти на рабочее место, включить компьютер и дожидаться указаний учителя;

3) оставить вещи, не требующиеся во время урока, в специально отведенном месте, пройти на своё рабочее место и дожидаться указаний учителя.

2. Можно ли приносить в кабинет продукты питания и напитки?

1) нет;

2) да, только в том случае, если сильно хочется, есть или пить;

3) да.

3. Что можно делать обучающемуся в кабинете информатики только с разрешения учителя?

1) сдвигать с места монитор и/или системный блок;

2) устанавливать или удалять программы на компьютер;

3) отключать и подключать устройства к компьютеру.

4. При появлении запаха гари или странного звука обучающимся необходимо

1) продолжить работу за компьютером;

2) сообщить об этом учителю;

3) немедленно покинуть класс.

5. В случае пожара необходимо

1) прекратить работу, под руководством учителя покинуть кабинет;

2) немедленно покинуть компьютерный класс;

3) выключить компьютер и покинуть здание.

6. Какие из перечисленных действий не запрещаются в кабинете информатики?

1) отключать и подключать устройства к компьютеру;

2) вставать со своих рабочих мест во время работы, чтобы поприветствовать учителя;

3) работать двум обучающимся за одним компьютером.

7. Сколько обучающихся допускаются одновременно к работе за одним компьютером?

1) двое;

2) трое;

3) один;

4) четыре.

8. Какие действия не запрещены правилами поведения в кабинете?

1) пройти в кабинет без обуви;

2) работать с влажными или грязными руками;

3) отключать и подключать кабели, трогать соединительные разъёмы проводов.

II. Правила работы за компьютером

9. Можно ли перезагружать ПК во время работы на уроке

1) да, если это необходимо;

2) можно, но только с разрешения учителя;

3) нет.

10. Если персональный компьютер не включается, необходимо:

1) проверить питание;

2) проверить переключатели;

3) сообщить учителю.

11. Можно ли выключать ПК по окончании работы на уроке?

1) да, при необходимости;

2) да;

3) нет.

12. Какие компьютерные программы можно запускать обучающимся во время урока?

1) любые;

2) только те, которые вам разрешил запустить учитель во время урока;

3) только те, которые изучали раньше.

13. Что делать если не работает клавиатура или мышка?

1) проверить, подключено ли устройство к ПК;

2) перезагрузить ПК;

3) сообщить учителю.

14. Что нужно сделать по окончании работы за ПК?

1) привести в порядок рабочее место, закрыть окна всех программ, задвинуть кресло, сдать учителю все материалы, при необходимости выключить ПК;

2) покинуть кабинет;

3) выключить компьютер.

III. Сохранение здоровья при работе за компьютером

15. Каково оптимальное расстояние от экрана монитора до глаз пользователя?

1) 30-40 см;

2) 40-50 см;

3)50-70 см.

16. Можно ли работать за компьютером при плохом самочувствии?

1) нет;

2) да, если разрешил учитель;

3) да.

17. Какую часть урока в средней школе должна занимать непрерывная работа за компьютером?

1) можно весь урок;

2) половину урока;

3) 10 минут.

18. При ослабленном зрении учащимся необходимо

1) работать за компьютером только в очках;

2) уменьшить время работы за компьютером вдвое;

3) отказаться от работы за компьютером.

Правильные ответы:

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

ответ

3

1

3

2

1

3

1

1

2

3

1

2

3

1

3

1

2

1

Критерии оценки:

1 вариант (безоценочный):

при успешном выполнении более 75% работы – «зачет» (допуск к работе), в противном случае – повторение правил и повторное выполнение работы

2 вариант:

17-18 баллов – «отлично»

14-16 баллов – «хорошо»

9-13 баллов – «удовлетворительно»

Техника безопасности в компьютерном классе.

Информатика, 5 класс: уроки, тесты, задания.
1. Правила поведения

Сложность: лёгкое

2
2. Правила безопасности

Сложность: лёгкое

2
3. Правила безопасности (возгорания)

Сложность: лёгкое

2
4. Техника безопасности в кабинете информатики (картинки)

Сложность: среднее

1
5. Опасные факторы при работе с компьютером

Сложность: среднее

2
6. Факторы риска (1 часть)

Сложность: среднее

2
7. Факторы риска (2 часть)

Сложность: сложное

2

Техника безопасности и правила поведения при работе в компьютерном классе

1. Техника безопасности

1
Техника
безопасности
и правила поведения при работе в
компьютерном классе
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

2. Общие положения

Техника безопасности
2
Общие положения
Зачем это нужно:
сохранение жизни и здоровья
сохранение техники
Требования к учащимся:
пройти инструктаж (с 14 лет – под роспись)
соблюдать правила поведения (см. далее)
выполнять требования учителя
В кабинете должны быть:
аптечка для оказания первой помощи
углекислотный огнетушитель
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

3. Опасности в компьютерном классе

Техника безопасности
3
Опасности в компьютерном классе
электрический ток, 220 вольт
электромагнитное излучение мониторов
НЕ опасно!
травмы
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

4. Опасности в компьютерном классе

Техника безопасности
4
Опасности в компьютерном классе
нагрузка на позвоночник
нагрузка на кисти
сжатие
нерва
онемение, боль
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

5. Как сидеть за компьютером?

Техника безопасности
5
Как сидеть за компьютером?
• взгляд направлен в центр монитора
• расстояния от глаз до экрана 60-70 см
• спинка стула под углом 90°-110°
• плечи расслаблены
голова
поднята
• спина прямая
• локти под углом 90°
• запястья и руки прямые опора
• ступни стоят на полу на спинку
или на подставке
• колени расположены под
прямым углом
подставка под
клавиатуру и руки
60-70 см
рука лежит
расслабленно
сиденье немного
наклонено вперёд
нога вертикально
К. Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
высота
регулируется
http://kpolyakov.spb.ru

6. Перед началом работы за компьютером

Техника безопасности
6
Перед началом работы за компьютером
Не разрешается:
входить в кабинет без приглашения
входить в кабинет в верхней одежде,
грязной обуви, с громоздкими предметами
бегать, прыгать в кабинете
громко разговаривать, отвлекать других
учеников
ставить сумки и портфели на стол
загромождать проходы
включать напряжение сети
отключать и подключать устройства
компьютера
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

7. Во время работы

Техника безопасности
7
Во время работы
Не разрешается:
включать питание сети
работать при плохом самочувствии
работать на неисправной технике
отключать и подключать кабели
касаться кабелей, разъемов, батарей
работать с грязными или влажными руками
сдвигать с места монитор и системный блок
класть что-либо на клавиатуру
нажимать на клавиши с усилием или ударом
самостоятельно устранять неисправности
К.
Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

8. Во время работы

Техника безопасности
8
Во время работы
Нельзя без разрешения учителя:
включать и выключать компьютер, монитор
перезагружать компьютер
подключать наушники
запускать посторонние программы
открывать посторонние документы
изменять настройки компьютера,
операционной системы, браузера
выходить в сеть Интернет
брать со стола учителя дискеты, бумаги, …
работать на компьютере учителя
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

9. Во время работы

Техника безопасности
9
Во время работы
Время непрерывной работы:
2-5 классы
15 минут
6-7 классы
20 минут
8-9 классы
25 минут
10-11 классы
50 минут (30 + 20)
Общее время работы (в день):
2-5 классы
60 минут
6-11 классы
90 минут
Расстояние от глаз до экрана: 0,6-0,7 м
К.Ю. Поляков, Е. А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

10. Аварийные ситуации

Техника безопасности
10
Аварийные ситуации
При плохом самочувствии и головной боли:
прекратить работу
сообщить об этом учителю
При отказе техники, появлении необычного звука,
запаха:
прекратить работу
сообщить об этом учителю
При пожаре:
прекратить работу
под руководством учителя покинуть кабинет
При поражении электрическим током:
немедленно отключить напряжение питания
оказать первую помощь пострадавшему
доставить его в медпункт
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

11. По окончании работы

Техника безопасности
11
По окончании работы
завершить работу всех программ
удалить файлы, которые больше не нужны
сдать учителю выданные им материалы
задвинуть кресло
по указанию учителя выключить компьютер
(сначала системный блок, потом монитор)
К.Ю. Поляков, Е. А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

12. Правила коллективной работы

Техника безопасности
12
Правила коллективной работы
за
каждым учеником закреплен компьютер
каждый
создает личный каталог внутри
каталога своего класса:
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

13. Правила коллективной работы

Техника безопасности
13
Правила коллективной работы
Нельзя без разрешения учителя:
устанавливать и запускать посторонние
программы (в т.ч. игры)
записывать свои файлы в чужой каталог
просматривать и изменять содержимое
чужого каталога
создавать скрытые файлы и папки
изменять настройки компьютера,
операционной системы, браузера и т.п.
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

14. Правила работы с носителями информации

Техника безопасности
14
Правила работы с носителями информации
Общие правила:
можно использовать флэш-диски для
переноса своих учебных файлов
флэш-диски должны быть проверены
антивирусными средствами
Нельзя без разрешения учителя:
использовать CD и DVD
копировать на жесткий диск информацию с
флэш-дисков и наоборот
загружать компьютер с системного диска
(CD, DVD, флэш-диска)
К. Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

15. Правила использования сети Интернет

Техника безопасности
15
Правила использования сети Интернет
Разрешается работать в сети Интернет, если:
это предусмотрено темой урока, или…
учащийся выполнил и сдал задание данного
урока
Запрещается:
посещать сайты, посвященные эротике,
терроризму и т.п.
играть в онлайн-игры
устанавливать через Интернет любые
программы, активные элементы (ActiveX),
дополнительные модули (plugin)
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

16. Правила использования сети Интернет

Техника безопасности
16
Правила использования сети Интернет
Можно:
использовать электронную почту на сайтах с
Web-интерфейсом (www.mail.ru, …)
искать материалы и иллюстрации для
рефератов
Скачивание информации из сети Интернет:
скачивание файлов большого объема возможно
только с разрешения учителя
запрещается запускать любые программы,
полученные через Интернет, в том числе
самораспаковывающиеся архивы
все скачанные файлы должны быть удалены со
школьных компьютеров в кратчайшие сроки
К. Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

17. Упражнения для глаз

Техника безопасности
17
Упражнения для глаз
1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, затем
раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль.
2. Посмотреть на переносицу и задержать взор. До усталости
глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль.
3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и
зафиксировать взгляд, затем посмотреть вдаль.
Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией
взгляда влево, вверх и вниз.
4. Не поворачивая головы, делать медленно круговые
движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную
сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть
вдаль.
5. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на
расстояние 25 — 30 см, потом перевести взор вдаль.
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

18. Как не навредить?

Техника безопасности
18
Как не навредить?
Сын спрашивает у отца-программиста:
— А почему солнце встает на востоке, а заходит
на западе?
— Ты проверял?
— Проверял.
— Работает?
— Работает.
— Ну и пусть работает, не
надо ничего менять!!!
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

19. Конец фильма

Техника безопасности
19
Конец фильма
ПОЛЯКОВ Константин Юрьевич
д.т.н., учитель информатики
ГБОУ СОШ № 163, г. Санкт-Петербург
[email protected]
ЕРЕМИН Евгений Александрович
к.ф.-м.н., доцент кафедры мультимедийной
дидактики и ИТО ПГГПУ, г. Пермь
[email protected]
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

20. Источники иллюстраций

Техника безопасности
20
Источники иллюстраций
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
http://vihovatelyamgpd.blogspot.com
http://www.asalyans.ru
http://computergid.com
http://www.samsung.com
http://szbyyq.com
http://svoyput.ru
http://www.znakcomplect. ru
http://www.alternativz.co
http://www.webmd.com
http://workathomedads.org
http://medimanage.com
http://positivemed.com
http://www.doctorshangout.com
http://www.networlddierctory.com
http://commons.wikimedia.org
http://www.alleghenymedical.com
авторские материалы
К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин, 2013
http://kpolyakov.spb.ru

Воспитательная работа в период дистанционного обучения

Forbes 200 крупнейших частных компаний России.

https://cloud.mail.ru/public/FHUm/pLYGkm452

 Презентация. День народного единства. 

 

 

Викторина, посвященная Дню народного единства.

 

 

1. В честь какого события отмечается День народного единства?
2. Какой собор сооружён в Москве в память об избавлении Москвы от поляков?
3. Перед каким московским собором установлен памятник Минину и Пожарскому?
4. В каком году в России начали отмечать День народного единства?
5. Какие две крупные задачи ставили Минин и Пожарский?
6. Россия – многонациональное государство. Сколько народов населяет её территорию?
7. Кто автор стихотворения «Два единства»?
8. Что означает слово «единство»?

 9. Какие пословицы со словом «единый» вы знаете?

10. Праздник какой иконы отмечает церковь 4 ноября?
11. В каких городах установлены памятники князю Пожарскому?
12. Кто автор стихотворения?
«И огнем не сожжешь – перетерпит пожары;
И водой не зальёшь – степи все не отдаст;
И насквозь не пробьёшь – не пропустит удара,
Потому что земля – это ты, это я,
Это каждый из нас»

 

  1. Как называлось государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время? 
  2. Кто возглавил первое ополчение 1611 года?
    15.  Кому принадлежат слова призыва: «…буде намъ похотеть помощи Московскому Государству, и то нам не пожалети животов своих, да не токмо животов своих, и дворы свои продавати, и жены и детей закладывать…»?
    16. Назовите город, в котором на несколько месяцев остановилось ополчение Минина и Пожарского для пополнения вновь прибывавшими силами перед походом на Москву.
    17. Под руководством какого архитектора в 1925—1930 гг. была проведена серьёзная реконструкция и реставрация этого храма?
  3. С каким событием связано окончание Смутного времени на Руси?
    19. Какую оперу в 4 актах с эпилогом Михаил Иванович Глинка написал о событиях 1612 года, связанных с походом польской шляхты на Москву.

 

20. Перед вами картина нижегородского художника С.В. Малиновского “Нижегородский подвиг. 1611 год”, в основу которой положена идея духовности русского народа, объединённого православной верой.

 

Назовите имя Священномученика патриарха, который держит в руках грамоту и благословляет ополченцев.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чем опасны курительные смеси?

 

 

 

Виртуальные экскурсии.

 

Виртуальный тур по Мамаеву кургану

 

http://vm1.culture.ru/vtour/tours/mamayev_kurgan/pano.php

 

  Музей-панорама Сталинградской битвы

 

http://vm1.culture.ru/vtour/tours/muzey_panorama_stalingradskoy_bitvy/pano.php

 

  Центральный музей Великой Отечественной войны https://victorymuseum.ru/newvtour/GLAV.html

 

  Диорама «Курская дуга»

 

http://31md.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=7645&Itemid=119

 

  Видеоэкскурсия Поныровского музея Курской битвы

 

https://www. youtube.com/watch?v=Gp-2TRfu0fM&feature=emb_logo

 

  Мемориальный комплекс «Партизанская поляна»

 

http://partizanpolyana.ru/?page_id=2259

 

  Исторический музей. Экспозиция «Музей Отечественной войны 1812 г.»

 

http://vm1.culture.ru/vtour/tours/muzey_otechestvennoy_voyny_1812/pano.php

Официальный сайт. Победа 75 лет!

 

https://www.may9.ru

 

  • Видеообзор «Музей Победы»:

 

https://youtu.be/XRZqLdv-Fsk 

 

  • Виртуальный тур:

 

Мультмедиа портал Министерства обороны

 

Виртуальный тур по Музею танка Т34

 

Центральный музей Вооруженных сил

 

Виртуальный тур «Центральный музей Военно-воздушных сил»

 

  • Фильмы о войне онлайн:

 

https://www. film.ru/articles/ot-moskvy-do-berlina?page=show

 

https://www.ivi.ru/movies/voennye/ru

 

  • Знание фильмов о Великой Отечественной войне вы можете проверить с помощью онлайн тестов:

 

Онлайн тест по фильмам о войне

 

Онлайн тест по фильмам о войне 

 

  • Цикл видеосюжетов о предметах Великой Отечественной войны

 

http://www.kuzbasskray.ru/vystavki-i-sobytiya/detail.php?ID=3682

 

 

Профилактика социально-негативных явлений

 

Профилактика безнадзорности и правонарушений, формирования законопослушного поведения:

 

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Иркутской области —https://irkobl.ru/sites/kdnizp/obratispomosh/Kudaobratitsa/

 

Защита персональных данных ребенка —http://персональныеданные. дети/o_proekte/

 

— Портал «Я-родитель» https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/lessons/

 

 

 

Профилактика употребления психоактивных веществ, различного рода зависимостей, пропаганда здорового образа жизни:

 

— ОГБУЗ «Иркутский областной центр медицинской профилактики» — http://irkmedprof.ru/

 

— ОГКУ «Центр профилактики наркомании» -http://www.narkostop.irkutsk.ru/

 

— Общероссийская общественная организация «Общее дело» — https://xn—-9sbkcac6brh7h.xn--p1ai/get-involved/

 

— Всероссийское общественное волонтерское движение — http://волонтеры-медики.рф

 

— Портал Takzdorovo.ru — официальный интернет-ресурс Министерства здравоохранения РФ, посвящённый здоровому образу жизни. https://takzdorovo.ru/

 

— Сайт о различных видах спорта, дневник тренировок и питания -https://zozhnik. ru/gid-po-zozhniku/

 

— Сайт посвящен фитнесу для детей и взрослых, правильному питанию, диетам и тд. — https://www.jv.ru/

 

 

Профилактика экстремизма среди несовершеннолетних:

 

—  Статья «Это надо знать: профилактика экстремизма среди несовершеннолетних и в молодежной среде» — https://azbyka.ru/deti/ehto-nado-znat-profilaktika-ehkstremizma-sredi-nesovershennoletnikh-i-v-molodezhnojj-srede

 

 

Художественно-эстетическое воспитание

 

-Эрмитаж

 

https://bit.ly/33nCpQg

 

— путешествие по Эрмитажу

 

https://bit.ly/39VHDoI

 

— Третьяковская галерея

 

https://artsandculture.google.com/partner/the-state-tretyakov-gallery

 

— Лувр

 

https://bit.ly/2WciGBi

 

https://www.louvre.fr/en/media-en-ligne

 

— Государственный Русский музей (Санкт-Петербург)

 

https://bit. ly/2IOQDjq

 

— Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале

 

https://www.youtube.com/user/britishmuseum

 

 

 ЖЕЛАЕМ ЭФФЕКТИВНОГО ВРЕМЯПРОВОЖДЕНИЯ!

 

 

 

Занятие в детском доме «Сохраним здоровье в мастерской»

Цель:

  • расширить представления об истории рабочих инструментов; совершенствовать навыки культуры общения, по средствам анализа высказываний великих людей о здоровье, счастье, труде;
  • обобщить знания по правилам безопасной работы и сохранению здоровью;
  • воспитывать положительную мотивацию к исполнению правил поведения в мастерской и инструкций техники безопасности.

Тип занятий: обобщение и совершенствование знаний.

Метод обучения: репродуктивный с элементами ролевой игры.

Форма обучения: индивидуальная.

Интеграция: литература, истории, русский язык, география.

Оборудование: можно использовать мультимедийную приставку (15 минут) или наглядные пособия по инструкциям техники безопасности, правилам поведения в мастерской, кроссворд; журнал “инструктажа воспитанников по т/б”; иголки, булавки, ножницы, напёрсток.

Ход занятия

1. Организационно-подготовительный этап

1) Проверка наличия обучающихся, осмотр внешнего вида.
2) Организация рабочего места.
3) Сообщение темы и целей занятия.

2. Актуализация знаний обучающихся

Учитель: Здравствуйте ребята. Сегодня на занятии, которое называется “Сохраним здоровье в мастерской”, мы вспомним наши знания по правилам безопасной работы и о способах сохранения здоровья на долгие годы вашей жизни. А также познакомимся с историей происхождения привычных в быту предметов. И хочу начать наше занятие с вопроса: “Что самое дорогое есть у человека, что нельзя купить не за какие деньги, и чем надо дорожить и беречь”?

– Конечно, для человека самое дорогое, что дал ему Бог-это жизнь. И наша задача – жить долго и счастливо, и быть всегда здоровым. Давайте сейчас посмотрим, что говорят великие люди о “жизни”, “здоровье”, “счастье”. (Участники занятия по очереди вытягивают карточки с высказываниями и объясняют их, если одному сложно – ему помогают остальные. Можно показать эти высказывания на слайде и вместе объяснять.)

Высказывания:

  • “Что же милее всего для человека? Жизнь: потому, что с нею только связаны все наши радости, всё наше счастье, все наши надежды”. (Н.Г.Чернышевский.)
  • “Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы”. (Т.Карлейль.)
  • “Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут”. (Ж.Лабрюйер.)
  • “Здоровье – дороже золота”. (В. Шекспир.)
  • “Счастье заключается, прежде всего, в здоровье”. (Георг Куртис.)
  • “Жизнь дается на короткий срок, и она, сама по себе, величайшее счастье”. (С.Н. Сергеев-Ценский.)

Залетает “Незнайка”.

Незнайка: Ой, куда я попал? Чёй – то вы тут делаете?

Преподаватель: Здравствуете. У нас идёт занятие. А ты кто такой? И как ты заходишь в помещение?

Незнайка: Я? А вы меня не узнали? Я, Незнайка.

Преподаватель: Ах, Незнайка.

Незнайка: У вас занятие, учёба, лучше я побегу дальше. Может, что интересное увижу.

Преподаватель: А у нас тоже будет много интересной информации, которая пригодиться в жизни, так, что оставайся у нас. Садись и слушай. Ребята, а давайте разберём, правильно ли Незнайка появился в кабинете, и познакомим нашего гостя с правилами внутреннего распорядка.

(Дети отвечают.)

Правила внутреннего распорядка.

  1. Приходить на занятие за несколько минут до начала.
  2. Постучать. Входить в кабинет только с разрешения инструктора по труду.
  3. Перед началом занятия вымыть руки и надеть спецодежду (если это требуется).
  4. Сидеть на закреплённых местах, не вставать без разрешения, не бегать по кабинету.
  5. Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.
  6. Соблюдать правила безопасности труда. Учащиеся, не ознакомившиеся с правилами техники безопасности, к практическим занятиям не допускаются.
  7. Бережно относиться к оборудованию и инструментам.
  8. По окончании работы убрать своё рабочее место.

Преподаватель: Вот Незнайка, какие правила, ребята знают и соблюдают, а теперь и ты с ними познакомился. А ещё в нашем кабинете имеются опасные инструменты.

Незнайка: Да ладно, какие там ещё опасные инструменты?

Преподаватель: Ребята, давайте назовём инструменты, которые могут нанести вред вашему здоровью, если неправильно их использовать. Но не просто назовём, отгадаем загадки:

Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
(Иголка.)
Сама мала
Носик острый,
Голова кругла.
(Булавка.)
Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижёт.
(Ножницы.)

– Молодцы, знаете загадки и ответы на них. А сейчас совершим путешествие в историю. Некоторые ребята подготовили сообщения.

1. Игла – это заострённый стержень для шитья с ушком на конце. В каменном веке иглой служила рыбья кость, но она была очень хрупкая, стали искать ей замену. Только в 14 веке, в Европе появились стальные игла. В Россию стальная игла была завезена в 17 веке из Германии. На Руси их ковали из бронзы и железа, а для богатых – из серебра.

Игла служила не только для шитья или вышивки. В 16 веке ею стали пользоваться художники для выполнения гравюр (рисунок на металлической доске). В 17 веке с помощью иглы творили А.Ван-Дейк, Рембранд, Ф.Буше, У.Хогарт, В.И.Баженов, М.Ф.Казаков и многие другие.

Следующая “специальность” иглы – медицина. Иглой нам делают уколы, хирурги пользуются ими, офтальмологи и применяют в иглоукалывании.

Ещё её используют в проигрывателях, когда ставят пластинку, для воспроизведения музыки. В прошлом веке существовало даже игольчатое ружьё.

2. Булавка служит для временного скрепления деталей. Самым древним родственником булавки были, по всей видимости, шипы растений. Не случайно в некоторых языках слово “булавка” происходит от латинского “шип” или “колючка”.

У маленькой булавки – богатая история. Делали их из костей рыб и животных, из камня и металла, оформляли драгоценностями, ведь иногда булавка использовалась больше для украшения, чем для скрепления одежды.

В этом виде, в каком мы их знаем, Булавки стали производить в конце 15 века. Тогда они были такой ценностью, что набор считался достойным подарком к празднику. И до сегодняшних дней сохранилось у людей бережное отношение к иголкам и булавкам.

3. Самые первые ножницы появились у человека потому, что ему надо было как-то стричь: овец. Случилось это три с половиной тысяч лет назад, ножницы тогда представляли собой два лезвия, соединённых наподобие пинцета. Изменения в конструкции ножниц произошло, когда великий грек, математик и механик Архимед сказал: “Дайте мне точку опоры, и я переверну весь мир!” – и изобрёл рычаг. И только после этого, примерно 1000 лет назад, какому-то ремесленнику пришло в голову соединить два ножа с помощью гвоздика, а ручки загнуть кольцами. А далее изобретение начало жить своей жизнью: временами усовершенствоваться (превращаясь в рабочий инструмент парикмахеров и лекарей), а временами становясь предметами роскоши из серебра и золота.

А потом англичане изобрели ножницы для газонов, французы стали разделывать ими тушки гусей, немцы – огромные ножницы для помощи при авариях на дорогах.

Преподаватель. Вот с какой интересной историей нас познакомили ребята. Незнайка, а ты знаешь, как правильно пользоваться этими инструментами? Нет? Ребята, давайте с вами вспомним эти правила (можно показать слайд с поочерёдным появлением правил и выключить установку), называем правило по порядку, я на плакате открываю ответ (убираю полоску бумаги)

Техника безопасности при работе с иглой и булавками.

  1. Иголки и булавки должны храниться в игольнице.
  2. Нельзя вкалывать иголки и булавки в одежду, в мягкую мебель.
  3. Нельзя брать иголку в рот.
  4. Нельзя бросать или оставлять иголку без нитки.
  5. Сломанную иголку отдать взрослому или завернуть в бумажку и выкинуть.

Техника безопасности при работе с ножницами.

  1. Ножницы должны храниться в футляре.
  2. В нерабочем состоянии ножницы должны находиться справа, кольцами к себе.
  3. Передавать ножницы сомкнутыми концами, кольцами вперёд.
  4. Если вам нужно встать из-за стола оставляете ножницы на рабочем месте.

Чтобы вы не забывали эти правила, я хочу подарить вам памятки – “Техника безопасности в стихах”. (см. Приложение 1).

Преподаватель. Ребята, одежде нас защищает, согревает, а чем мы можем защитить пальчик при шитье иглой? Конечно, надев на пальчик напёрсток, этот предмет вы знаете. А вы знаете, как и когда появилось это слово на Руси? Может, ты Незнайка знаешь? Нет? Тогда слушайте.

Слова “перстень”, “напёрсток”, “перчатка” – родственные. Почему? У них одинаковый корень (какой? Отметь на полученных карточках) – “перст”. Вы скажете, что слово “перчатка” – не подходит. И опять история привычных вещей подскажет, что до 18 века “перчатки” называли “персчатки”, от слова “перст” – палец. Слово “напёрсток” – древнерусское. А вы знаете, как это слово звучит у других народов? (Можно показать слайд и выключить в конце показа, можно повесить плакат). Это слово изменилось и звучит у поляков – напарстэк; у чехов – напрстэк, у болгар – напръстник, у литовцев – пирстас, у украинцев – напалёк.

А как вы думаете, с помощью чего можно сохранить здоровье и хорошую форму тела на долгие годы жизни, и не болеть? Конечно, нужно заниматься спортом, делать утреннюю зарядку. Вы все делаете зарядку? Молодцы. А Незнайка у нас устал сидеть без дела. Ребята нам пора сделать разминку. Незнайка. Я хочу сделать сам и провести для всех ребят разминку. Преподаватель. Так вперёд.

Гимнастика для глаз

(Гимнастика делается сидя.)

  1. Вертикальные движения глазами вверх (считать до трёх), вниз (считать до трёх) – повторить 5–7 раз.
  2. Горизонтальные движения глазами вправо, влево – 5–7 раз.
  3. Круговые движения – по часовой стрелки, затем – против часовой – 5–7 раз.
  4. Направление взгляда на указательный палец вытянутой руки, движется к носу и обратно, затем – вправо, влево – 3–4 раза.

Укрепление вестибулярного аппарата (сидя)

  1. Наклоны головы вперёд и назад, до касания затылком спины.
  2. Повороты головы вправо и влево до упора.
  3. Круговые движения головы.

Профилактика нарушения осанки (стоя)

Правую руку поднять вверх, согнуть в локте и завести за спину. Левую руку опустить вниз, согнуть в локте и завести за спину. Коснуться или сцепить пальцы правой и левой руки у правой лопатки. Плечи слегка отвести назад, подбородок поднять и вытянуть вперёд.
Повторить упражнение – поменяв руки.

3. Заключительный этап

Учитель: Молодцы. Все замечательно выполняли упражнения вместе с Незнайкой. А сейчас вам предстоит отгадать небольшой кроссворд. Он состоит из тех слов, которые сегодня звучали на занятии, а в итоге должно получиться главное слово.

Кроссворд

По горизонтали:

3. Что мы подкладываем ночью под голову.
4. Помещение, где вы шьёте, мастерите.
5. Иголка, но не для шитья.
7. Одежда для пальца.
8. Они должны соблюдаться всегда и везде, а в математике и русском языке их учат наизусть.

По вертикали:

1. Тонка, длинна, одноуха.
2. То. что должны мы беречь смолоду.
6. “Два конца, два кольца, а посередине гвоздик”.

Анализ проведённого занятия

– Ребята, давайте вспомним: 1) чем мы сегодня занимались на занятии; 2) что нового вы узнали; 3) с чем познакомились?

А сейчас вам предстоит выполнить ответственное задание, послушайте, в чём оно заключается: в начале каждого учебного года директор всем педагогам даёт подписывать разные инструкции, которые мы не можем нарушать. Вот и вы должны расписаться в соответствующих инструкциях по технике безопасности, которые мы повторяли сегодня и никогда не будите их нарушать. Дети расписываются.

Рефлексия. 1. Пригодятся ли вам знания этих правил в жизни. 2. Продолжите фразу: “Я постараюсь никогда не нарушать…….”. “Мне понравилось занятие тем, что……”. “Мне интересно было узнать, что……”. “На следующем занятии хотелось бы узнать или увидеть……”.

Подведение итогов

– Ребята, вы сегодня все хорошо работали: слушали, отвечали на вопросы, подготовили сообщения, занимались разминкой, отгадывали кроссворд, подписывали инструкции, узнали много нового. Я желаю вам хорошего здоровья, чтобы каждый нашёл для себя занятие в спорте. Дома подумайте, пожалуйста, какие ещё есть опасные предметы в быту и какие вы составили бы к ним инструкции по безопасной работе с ними.

– Спасибо всем. Занятие окончено, убирайте свои рабочие места. До свидание.

Литература

  1. Воронцов В.В. Симфония разума. Афоризмы и изречения отечественных и зарубежных авторов. Изд. 8-е, Саратов, Приволж. кн. изд-во, 1979.
  2. Каневец О.Ф. Технология. Тетрадь рабочая для 5–го класса. Саратов: “Лицей”, 1999.
  3. Кочеткова Н.В. Мастерим игрушки сами. – Волгоград: Учитель, 2010.
  4. Мачехин А.Е. В поисках смысла. Изд. 2-е, перераб. И доп.– М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.
  5. Симоненко В.Д. Технология: учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных школ. – М.: Вентана-Графф, 2005.
  6. Журнал. Школа и производство, – Школа-Пресс, №6, 2005.

Какое альпинистское снаряжение и защитное снаряжение нужно линейному манипулятору?

Какое альпинистское снаряжение и защитное снаряжение нужно линейному манипулятору?

Работа обходчика непростая, но ее необходимо выполнять. Строители обеспечивают необходимое техническое обслуживание и ремонт линий электропередач и другого оборудования, и для выполнения своей работы им приходится взбираться на столбы электропередач, иногда достигающие высоты 120 футов. Альпинизм, связанный с работой обходчика, является одним из аспектов работы, который делает ее опасной.Для безопасного выполнения своей работы для линейных монтажников очень важно использовать надлежащее альпинистское снаряжение и средства защиты от падения.

Если вы новичок в торговле, важно знать, какое альпинистское снаряжение вам нужно, и понимать, как работает альпинистское снаряжение. В этом руководстве мы расскажем о альпинистском снаряжении и снаряжении обходчика, которое вам понадобится для безопасного выполнения своей работы обходчиком. Мы собираемся рассмотреть два основных типа снаряжения линейных манипуляторов: снаряжение для лазания по шесту и снаряжение для защиты от падения.

В Divergent Alliance мы предоставляем снаряжение для лазания по столбам для обходчиков, а также оборудование для защиты от падения для предприятий в Чикаго, штат Иллинойс, и по всей территории США. Позвоните нам по телефону (847) 531-0559 или отправьте контактную форму, чтобы узнать цены.

Оборудование для скалолазания

Мы собираемся начать с покрытия оборудования, необходимого обходчикам для подъема на столбы электропередач. Столбы инженерных сетей в США могут иметь высоту от 40 до 120 футов, и важно, чтобы линейные монтажники были оснащены альпинистским снаряжением, которое делает восхождение более легким и безопасным.

Важно помнить, что альпинистское снаряжение — это инвестиция, независимо от того, покупаете ли вы первоклассное или менее дорогое снаряжение. Понимание различных типов альпинистского снаряжения, а также того, что вам нужно для работы, поможет вам лучше инвестировать в свое альпинистское снаряжение.

Ниже перечислены основные типы альпинистского снаряжения, которое необходимо лайнсменам:

Альпинистские шипы

Шипы для скалолазания, также известные как крюки, багры, альпинисты и шипы, представляют собой металлические шипы, которые привязываются к ботинкам линейного мастера, чтобы помочь ему взобраться на столбы электропередач. Альпинисты состоят из утюжка для ног, который оборачивается вокруг нижней части стопы, и шипа, называемого багором, который торчит из утюга возле лодыжки альпиниста. Высота утюга для ног может быть изготовлена ​​из стали, алюминиевого сплава или титана, и ее можно отрегулировать в соответствии с комфортом линейного судьи. Шип, или багор, всегда изготавливается из стали, чтобы он был прочным при проникновении в опору.

Шипы крепятся к ботинкам с помощью нижнего ремешка вокруг щиколотки и верхнего ремешка вокруг верхней части голени.Эти ремни могут быть прикреплены с помощью пряжки или липучки. Верхний ремешок состоит из подушечки, удобной для кожи и уменьшающей натирание.

Доступны различные альпинистские шипы с различными типами набедренников, багров, ремней и накладок. Ниже приведены четыре основных типа альпинистских шипов:

.
  • Контурный стержень: Наколенник альпинистского шипа зацепляется за нижнюю часть стопы у стремени, а остальная часть набедренника проходит по внутренней стороне ноги. У некоторых лайнменов утюг для ног может тереться о лодыжку и вызывать болезненное раздражение. Контурные голени дают вашей лодыжке больше места для движения, чтобы уменьшить натирание лодыжки.
  • Перекрученный стержень: Когда линейный судья удерживает вес своего тела на багре, стержень скручивается. Некоторых лайнменов это может беспокоить. Скрученные шипы для лазания на цевье компенсируют этот поворот и надежно удерживают шип для лазания по ноге.
  • Стремя со смещением: Если стремя альпиниста сдвинуто слишком далеко вперед или назад на вашей ноге, это может затруднить лазание.Смещенные стремена надежно удерживаются в своде ботинка.
  • Багажник CCA: Хромированный арсенат меди (CCA) — консервант, используемый на некоторых опорах электропередач, который помогает продлить срок их службы. Однако эти столбы тверже, чем обычные столбы электропередач, что затрудняет проникновение багора в столб. Гаффы CCA представляют собой зазубренные багры, которые легче проникают в стойки, обработанные CCA.

В Divergent Alliance мы предлагаем альпинистские шипы от Buckingham Manufacturing и Klein Tools.

Сапоги обходчика

Ботинки Lineman

— следующая важная часть снаряжения, необходимая для подъема на столбы электропередач. Как и в случае с шипами для скалолазания, ботинки линейного манипулятора — это инвестиция, поскольку их цена обычно колеблется от 200 до 500 долларов.

Один из вариантов, который следует учитывать при выборе ботинок, заключается в том, хотите ли вы 10-дюймовые сапоги выше щиколотки или 16-дюймовые сапоги чуть ниже колена. Вы должны выбирать, исходя из комфорта и того, что вам нужно, чтобы оставаться защищенным.Еще одна вещь, которую вы должны учитывать при выборе ботинок, — это защитный носок. Если ваша компания требует, чтобы вы использовали ботинки с безопасным носком, вы можете приобрести ботинки с носками из стали или неметаллического композита.

Ботинки

Lineman созданы для того, чтобы быть удобными и обеспечивать вам отличную поддержку, особенно если вам нужно провести значительное количество времени в лазании. В большинстве случаев лайнмены носят свои альпинистские ботинки весь день, чтобы быть готовыми к лазанию в любое время, не тратя дополнительное время на смену ботинок.Поэтому ваши альпинистские ботинки должны быть достаточно удобными, чтобы носить их весь день, а не только во время лазания.

Есть много производителей, которые предлагают сапоги для обходчиков по разным ценам. Возможно, лучше всего купить ботинки средней ценовой категории, потому что они обеспечат больший комфорт и поддержку, и они прослужат долго, если вы время от времени их сушите и смазываете маслом.

Ремни обходчика

Ремни обходчика — это ремни, используемые обходчиками, чтобы привязываться к опорам электропередач во время подъема.Ремень оборачивается вокруг нижней части спины / талии судьи на линии и прикрепляется к ремню для лазания по шесту, который затягивается вокруг шеста. Ремешок на шесте предотвращает соскальзывание линейного судьи с шеста в случае падения. Назначение ремней линейного оператора состоит в том, чтобы поддерживать нижнюю часть спины и привязывать пользователя к шесту, на котором он работает. Линейщики также могут откидываться назад, поскольку они работают обеими руками и поддерживаются ремнем.

Ремни манипулятора

имеют D-образные кольца на бедрах, которые можно прикрепить к стропам или анкерному устройству для обеспечения безопасности манипулятора.Для линейных судей важно получить ремень нужного размера, так как слишком тугой ремень будет неудобным во время работы, а слишком свободный ремень соскользнет при падении. Ниже приведены различные типы ремней обходчика:

  • Полностью плавающий ремень: Полностью плавающие ремни имеют неподвижный поясной ремень и легко регулируемые D-образные кольца. Этот ремень не допускает бокового перемещения ремня ремня с петлями для инструментов.
  • Полуплавающий ремень: Эти ремни позволяют поясному ремню перемещаться внутри задней подкладки и позволяют боковому перемещению поясного ремня с петлями для инструментов перед тем, как надеть ремень.Эти ремни не допускают поперечного перемещения D-образных колец.
  • Фиксированный ремень: При использовании фиксированных ремней D-образные кольца или ремешок с петлями для инструментов не перемещаются вбок.
  • Составные нательные ремни: Эти нательные ремни толще для обеспечения большей поддержки и состоят из 4 D-образных колец, причем 2 D-образных кольца расположены над основными 2 D-образными кольцами. Составные ремни для тела предназначены для ношения с поясным ремнем и верхними D-образными кольцами на талии, и эти ремни облегчают движение и изменение направления.
  • Кузовные ремни с продольными D-образными кольцами: Эти ремни имеют основную пару D-образных колец со вспомогательным набором D-образных колец, расходящихся позади них. Передние D-образные кольца используются в качестве основных точек крепления для устройств ограничения падения, в то время как дополнительные D-образные кольца используются только в качестве дополнительных точек крепления при преодолении препятствий.
  • Регулируемые ремни для тела: Эти ремни имеют регулируемую верхнюю лямку, а также регулируемый нижний D-образный элемент для позиционирования на рабочем месте.Пользователь может отрегулировать ремень между 3 или 4 размерами во время использования для удобства или для адаптации к конкретной рабочей ситуации.

Divergent Alliance поставляет ремни для линейных манипуляторов от Klein Tools и Buckingham Manufacturing.

Оборудование для защиты от падения

В 2015 году OSHA приняла стандарт, согласно которому все, кто работает на высоте более 4 футов, должны использовать средства защиты от падения. До того, как этот стандарт был принят, линейные обходчики обычно свободно лазили и прикреплялись к шесту, используя только ремень обходчика.Как правило, линейный судья перелезал через препятствия на шесте, прежде чем прикреплять ремень к шесту, или снимал ремень при столкновении с препятствиями, чтобы свободно перелезть через них, прежде чем снова прикрепить его.

В соответствии с этим стандартом OSHA линейные судьи должны постоянно иметь средства защиты от падения. Ни в коем случае при подъеме линейный судья не должен быть без защиты от падения, в том числе при преодолении препятствий. Поскольку этот стандарт вступил в силу, ремни безопасности сами по себе больше не являются приемлемыми в качестве средств защиты от падения, поскольку они останавливают падение только на уровне талии, что может привести к травмам.Манипуляторы теперь должны использовать системы защиты от падения, состоящие из страховочной привязи или ремней, объединенных с привязной системой.

Работодатели обязаны предоставлять своим сотрудникам системы защиты от падения в соответствии со стандартом OSHA. Существует три основных типа систем защиты от падения, и каждая из этих систем состоит из следующего оборудования:

  • Полные привязные ремни: Эти привязные ремни состоят из ремней на талии, бедрах, груди, плечах и тазе для равномерного распределения силы в случае остановки при падении. Lineman может использовать нательные ремни, а также полную привязь или ремни, интегрированные в привязь.
  • Спасательные тросы: Спасательные тросы соединяют обвязку с анкерным креплением. Они, как правило, гибкие, и есть самоубирающиеся спасательные тросы и устройства замедления, которые позволяют контролировать спуск и подъем. Самоубирающиеся страховочные тросы автоматически блокируются в случае падения.
  • Ремешки: Ремешки представляют собой гибкие веревки или ремни, которые соединяют привязь с якорем, спасательным тросом или тормозным устройством.
  • Соединители: Соединители часто представляют собой карабины, которые используются для соединения частей системы защиты от падения вместе, включая страховочные тросы и стропы, с привязями и креплениями.
  • Анкеры : Анкеры — это точки крепления тормозных устройств, страховочных тросов и стропов.
  • Ремни для мачт: Ремни для мачт закрепляют линейных монтажников на опорах электропередач, оборачивая их вокруг мачты и прикрепляя к нательной привязи или ремню.

Как упоминалось выше, существует три типа систем защиты от падения, используемых для разных задач в разных сценариях.Ниже приведены типы систем защиты от падения:

  • Индивидуальная система защиты от падения: В индивидуальных системах защиты от падения используется комбинация страховочных ремней, амортизирующих строп, страховочных тросов и устройств замедления для остановки падения рабочего с движущейся рабочей поверхности, такой как ведро или корзина. . Эти системы также можно использовать для лазания по деревянным шестам, закрепив трубку для позиционирования веревки и диэлектрический спасательный трос наверху шеста. Судья на линии может безопасно взобраться на шест без второго ремня для позиционирования и обойти практически любое препятствие, не выполняя соединений, разъединений и регулировок для каждого препятствия.
  • Система рабочего позиционирования: Эта система защиты от падения чаще всего используется монтажниками, чтобы держать их в подвешенном состоянии при работе на вертикальной поверхности, такой как опора. В этой системе используется привязь для тела вместе с ремнем для шеста и спасательным тросом, чтобы лайнсмен был подвешен, а его руки были свободны. Можно использовать самоубирающиеся страховочные тросы, позволяющие контролировать скорость спуска и подъема, и эти спасательные тросы автоматически блокируются в случае падения. Эта система должна быть настроена таким образом, чтобы линейный судья падал не более чем на 2 фута до того, как страховочный трос замкнется.
  • Системы защиты от падения: В этой системе вес тела альпиниста используется для механического закрепления и блокировки устройства вокруг опоры электропередач, чтобы остановить падение, если шипы линейного альпиниста теряют контакт со столбом. Оборудование обеспечивает ограниченную защиту от падения, особенно для оголенных участков шеста, где альпинист может свободно упасть более чем на два фута. Вы можете использовать средства защиты от падения, чтобы безопасно работать на обледенелых или скользких опорах.

Divergent Alliance предлагает оборудование для защиты от падения и позиционирования на рабочем месте от Buckingham Manufacturing.

Альпинистское снаряжение Lineman и оборудование для защиты от падения от Divergent Alliance

Для всех линейных, независимо от их уровня опыта, важно использовать надлежащее альпинистское снаряжение и средства защиты от падения, чтобы оставаться в безопасности во время подъемов. В Divergent Alliance мы предлагаем альпинистское снаряжение, включая альпинистские шипы, а также средства защиты от падения, такие как привязи, анкеры, ремешки и страховочные тросы от ведущих производителей, включая Klein Tools, Buckingham Manufacturing и SafeWaze.

Все предлагаемое нами оборудование для защиты от падения соответствует требованиям OSHA и производится лучшими производителями отрасли. Вы можете связаться с Divergent Alliance по телефону (847) 531-0559 или отправить контактную форму для получения дополнительной информации о нашем альпинистском снаряжении и оборудовании для защиты от падения. Мы предлагаем быструю доставку в Чикаго, штат Иллинойс и по всей территории США

 

Всенаправленные отрывные опоры Pole-Safe® для опор

Всенаправленная система поддержки отрывных стоек Transpo Pole-Safe ® оснащена муфтами, предназначенными для использования на опорах, расположенных в придорожных зонах и других местах, уязвимых для ударов.Основным компонентом системы является высокопрочная муфта, спроектированная таким образом, чтобы быстро и аккуратно отрываться при ударе. Столбы ломаются последовательно и предсказуемо, независимо от угла столкновения транспортного средства, что спасает жизни и снижает материальный ущерб.

 
Особенности и преимущества

  • превосходное качество отрыва
  • обеспечивает исключительную устойчивость к силам, создаваемым ветром, и статической нагрузке
  • предназначен для использования с максимально допустимой массой полюса, указанной в AASHTO
  • .
  • может использоваться с широким диапазоном размеров и конфигураций фонарных столбов
  • для установки не требуются специальные инструменты или оборудование
  • Муфты и крепеж
  • оцинкованы методом горячего погружения в соответствии со стандартом ASTM A153 для обеспечения защиты от коррозии
  • .
  • не требует крутящего момента и не требует технического обслуживания

Испытано и проверено 


Используется в США с 1970-х годов

Для оптимизации системы был использован обширный анализ методом конечных элементов и моделирование ветровой нагрузки.Независимые испытания на усталость показали, что муфты Pole-Safe® способны выдерживать более двух миллионов циклов нагрузки без снижения несущей способности конструкции.

Краш-тесты автомобиля Pole-Safe®

проводились в соответствии с отчетом NCHRP 350 с использованием шеста высотой 55 футов и весом 930 фунтов. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей памяткой относительно нестандартного использования.

Низкие первоначальные затраты в сочетании с высокой конструкционной прочностью и нулевым обслуживанием делают всенаправленную систему поддержки отрыва Pole-Safe® наиболее экономичным решением для всех случаев отрыва.

Согласно Циркулярным рекомендациям FAA по ломким соединениям (AC150/5220-23) и Руководству по проектированию ИКАО, часть 6 по ломким элементам, такие объекты, как навигационные или визуальные средства, размещаемые в обозначенной зоне безопасности, должны иметь минимальную массу и высоту, устанавливаться как можно ниже. как можно ближе к земле и монтироваться на ломких опорных конструкциях. В Циркулярном бюллетене FAA указано, что Pole-Safe для аэродромов указан как единственный одобренный предохранительный болт FAA

.

Стандарты поддержки отрывных стоек

Во всем мире используются различные стандарты для обеспечения безопасности на шоссе и проезжей части.Цель функции безопасности на шоссе — обеспечить щадящую проезжую часть и обочину для заблудшего автомобилиста. Цель безопасности достигается, когда элемент либо содержит и перенаправляет транспортное средство в сторону от опасной зоны, замедляет транспортное средство до остановки на относительно коротком расстоянии, легко отрывается, ломается или уступает, допускает контролируемое проникновение или может быть пройден без причинение серьезных травм пассажирам автомобиля или другим автомобилистам, пешеходам или персоналу рабочей зоны.

НЧРП 350

Рекомендуемые процедуры оценки характеристик безопасности объектов автомобильных дорог

MASH и NCHRP 350 представляют собой единые рекомендации по проведению полномасштабных краш-тестов постоянных и временных средств безопасности на дорогах, а также рекомендуемые критерии оценки для доступа к результатам испытаний.Эффективность при столкновении оценивается по адекватности конструкции, риску для пассажиров и траектории движения автомобиля.

EN 12767              

Пассивная безопасность дорожной инфраструктуры

В соответствии с EN 12767 определение «Непоглощающие энергию опорные конструкции» позволяет транспортному средству продолжать движение после удара с ограниченным снижением скорости. Опорные конструкции, не поглощающие энергию, могут обеспечивать меньший риск первичного травматизма, чем опорные конструкции, поглощающие энергию.

Safety Products Inc — 84-дюймовая пластиковая телескопическая штанга —

 

84ПОЛЮС

Телескопическая рейка 84 дюйма

84ПОЛЮС

Телескопическая рейка 84 дюйма

В наличии, отправка в тот же день / каждый

В наличии, отправка в тот же день / каждый

Защита от падения с высоты при лазании по деревянным шестам — Охрана труда и техника безопасности

Защита от падения при лазании по деревянным столбам

При правильном оборудовании и комбинации трех основных методов это несложно.

  • Клиффорд Петти
  • 01 января 2011 г.

При рассмотрении работы над головой, такой как лазание по шесту, очевидная опасность падения присутствует всегда. Однако эти опасности часто упускают из виду и недооценивают, поскольку опытные альпинисты становятся слишком самодовольными в воздухе. Работодатели могут помочь защитить работников, устранив эти опасности и предоставив средства для предотвращения несчастных случаев.

Несмотря на то, что автовышки часто используются для работы на опорах электропередач без подъема на них, иногда подъем на опоры является единственным способом выполнить работу.Для лазания по деревянному шесту требуются навыки, на развитие которых у человека уходит время; однако, независимо от уровня навыков, все альпинисты подвержены падениям. Системы защиты от падения, используемые на деревянных опорах, могут усложнить и без того сложную задачу, хотя недавние усовершенствования облегчают использование этих систем, а новые опции делают защиту от падения с деревянных опор более практичной в полевых условиях.

Комбинация трех основных методов может использоваться для предотвращения несчастных случаев при падении при лазании и работе на деревянных опорах: рабочее положение, защита от падения и ограничение падения.

Рабочее позиционирование позволяет альпинисту работать без рук, закрепляя ремень для позиционирования вокруг шеста. Эта система требует, чтобы ремень был размещен над объектом, способным выдержать вес альпиниста во время падения. Системы рабочего позиционирования должны ограничивать расстояние падения до 2 футов или менее.

Защита от падения теперь является опцией для деревянных опор. На столбах со значительными препятствиями, такими как виноградные лозы, листва или оборудование, где линейным операторам требуется большая мобильность, вертикальные страховочные системы позволяют рабочему свободно подниматься без второго ремня для позиционирования.Система защиты от падения с деревянного шеста работает, закрепляя трубку для позиционирования веревки и диэлектрический спасательный трос в верхней части шеста. Рабочий поднимает трубу с земли и опускает ее в подходящую точку крепления рядом с вершиной столба, используя выдвижную горячую палку, вставленную в один конец трубы, чтобы установить ее в нужное положение. Пока горячая палка все еще вытянута, она используется для захвата глаза на спасательном тросе, который затем убирается на землю. Карабин используется для удушения страховочного троса в верхней части шеста.Захват для веревки со встроенным амортизирующим стропом соединен с дорсальным D-образным кольцом страховочной привязи и страховочного троса, что позволяет альпинисту безопасно перемещаться в нужное положение вокруг практически любого препятствия. Эта система защиты от падения обеспечивает легкий и быстрый подъем, не требуя соединений, разъединений и регулировок каждый раз, когда линейный судья преодолевает препятствие на шесте.


Эта статья впервые появилась в январском номере журнала Occupational Health & Safety за 2011 год.

Столбы и оборудование :: REC округа Линн

REC округа Линн задокументировал и подал свой план надежности в Совет по коммунальным предприятиям штата Айова. Этот план укрепляет нашу цель по обеспечению безопасных, надежных и доступных услуг электроснабжения для наших участников.

Этот план включает в себя программы REC округа Линн, направленные на предотвращение перерывов в обслуживании, строительство и техническое обслуживание наших электрических объектов и профилактическое обслуживание.

Деревья и ветки, соприкасающиеся с линиями электропередач, могут вызвать многочисленные проблемы, включая отключения электроэнергии, пожары и создать опасность для детей, лазающих по деревьям.Штормы и ветры также могут привести к тому, что ветки будут тереться о линии электропередач, вызывая мигание света в вашем доме или офисе. Чтобы защитить наши линии и обеспечить безопасную подачу электроэнергии в ваш дом, REC округа Линн разработала круглогодичную программу, которая поддерживает нашу полосу отчуждения (ROW).

Под полосой отвода (ПО) понимается полоса земли под линиями электропередач или вокруг них, которую REC округа Линн имеет право и обязан содержать и расчищать. Спецификации могут варьироваться, но общее руководство по поддержанию безопасной полосы отвода составляет 15 футов зазора по обе стороны от первичных проводников и 20 футов над головой над самым высоким проводом на опоре.

Мы поручаем обслуживание полосы отвода компаниям Asplundh Tree Expert Company и Midwest Spray Team. Наша программа обрезки и удаления деревьев удерживает ветки деревьев и другие препятствия на расстоянии от высоковольтных линий электропередач. Это важная часть услуг, которые мы предоставляем нашим участникам, по трем причинам: безопасность, надежность и стоимость.

Безопасность

Нашей главной заботой является безопасность наших работников и членов. Расчистка полосы отвода обеспечивает безопасность вашей семьи, гарантируя, что ветки деревьев не попадут под напряжение из-за тесного контакта с линией электропередач.Будьте внимательны, когда находитесь рядом с деревьями рядом с линиями электропередач, и убедитесь, что ваши дети знают, что лазать по деревьям рядом с линиями электропередач чрезвычайно опасно. Правильно обслуживаемая полоса отвода обеспечивает безопасность наших экипажей, когда они восстанавливают работу и обслуживают нашу систему.

Надежность

Если случаются суровые погодные условия, хорошо обслуживаемая полоса отвода приводит к меньшему количеству простоев и более быстрому реагированию. Деревья представляют меньшую опасность. Когда деревья все-таки падают, бригады могут восстановить работу быстрее, чем на плохо обслуживаемых участках.

Стоимость

REC округа Линн стремится удерживать цены на приемлемом уровне. Поддержание нашей полосы отвода является важной частью контроля затрат. Меньшее количество и более короткие простои экономят деньги для всех. Аутсорсинг обслуживания полосы отвода — еще один способ снизить затраты. Эти компании являются специализированными и могут получить доступ к оборудованию, которое REC округа Линн не может получить без значительных затрат.

>Пожалуйста, свяжитесь с REC округа Линн, прежде чем обрезать или удалять деревья рядом с какой-либо линией электропередач.Если вы хотите сообщить о дереве, которое необходимо обрезать, свяжитесь с нашим операционным отделом.

Форма разрешения REC округа Линн

Подробная программа проверки линий

REC округа Линн включает проверку всех воздушных линий электропередачи в течение 7-летнего периода и подземных кабелей в течение 8-летнего периода. В дополнение к детальной проверке линии каждые 7 лет бригады REC округа Линн ежегодно проводят выездную проверку всей системы.

Накладные расходы

REC округа Линн ежегодно проверяет примерно 14% контактной сети.Области, подлежащие проверке, записываются на системные карты, настроенные по областям карты.

Подробная проверка проводится по каждой опоре для проверки состояния опоры и верхней части опоры в сборе. Линии также проверяются на соответствие требованиям Национального кодекса электробезопасности.

Подземный

В настоящее время REC округа Линн имеет примерно 668 миль подземного кабеля, проложенного в его распределительной системе.

В дополнение к регулярным записям отключений ведется карта для отслеживания подземных разломов.Эти записи вместе с записями об отключении системы используются для планирования проектов по замене подземных кабелей.

Инспекция подстанции

REC округа Линн владеет и управляет 31 распределительной подстанцией.

Каждая подстанция проверяется один раз в месяц, и составляется отчет о подстанции. Наш операционный отдел рассматривает отчет о подстанции, и при необходимости назначается техническое обслуживание.

Ежемесячная проверка подстанции включает визуальный осмотр каждой единицы оборудования внутри подстанции и снаружи подстанции.

График осмотра и лечения шеста

REC округа Линн проводит проверку опор линии каждые 7 лет. Инспекции проводятся на территориальной основе, при этом все наши опоры в пределах данной области проверяются каждый год.

Программа состоит из полной проверки опор, проверки заземления обработанных опор и составления отчетов о забракованных опорах, подлежащих замене.

REC округа Линн нанимает подрядчика для проверки опор.Бригады REC округа Линн также сообщают о столбах, которые необходимо заменить по мере их обнаружения. Мы не лечим столбы.

Подрядчика просят предоставить специальное примечание для столбов, которым следует уделить немедленное внимание. Столбы немедленного внимания заменяются в течение недели. Другие бракованные опоры обычно заменяются в течение двенадцати месяцев. REC округа Линн ведет базу данных всех результатов испытаний шеста.

REC округа Линн проверит счетчики ватт-часов на точность и физическое состояние.Все счетчики и связанные с ними устройства будут протестированы в течение 180 дней после их вывода из эксплуатации. Такие тесты будут проводиться до того, как счетчики и связанные с ними устройства будут отрегулированы, отремонтированы, возвращены в активную эксплуатацию или выведены из эксплуатации.

Все счетчики ватт-часов должны иметь точность в пределах плюс-минус 2% при полной и малой нагрузке. Счетчики спроса должны иметь точность в пределах 1,5%. Счетчики электроэнергии, не соответствующие этому стандарту, будут заменены.

Кооператив проведет пробные испытания новых счетчиков, чтобы убедиться, что они соответствуют требуемым пределам точности.Для плановых эксплуатационных испытаний Кооператив может изъять счетчик для проверки в мастерской Кооператива и заменить его другим проверенным счетчиком, либо счетчик может быть проверен на месте.

По запросу члена-потребителя Кооператив проверит счетчик, обслуживающий этого члена-потребителя, за исключением того, что такие проверки будут проводиться не чаще одного раза в 18 месяцев.

Письменный отчет о результатах испытаний будет отправлен покупателю по почте в течение 10 дней после завершения испытаний, а запись каждого испытания должна храниться в файле в офисе Кооператива.REC округа Линн предоставит члену-потребителю или представителю члена-потребителя возможность присутствовать при проведении теста.

Если проверка показывает, что точность счетчика находится в пределах, принятых REC округа Линн в его программе проверки и тестирования счетчиков, REC округа Линн может взимать с члена-потребителя 25 долларов США или стоимость проведения теста, в зависимости от того, что меньше. Участник-потребитель будет проинформирован о любой потенциальной плате до того, как счетчик будет удален для тестирования.

График и метод тестирования счетчиков

REC округа Линн основаны на типе формы счетчика и уровне измеряемой нагрузки, и их можно найти в следующих таблицах.Для счетчиков, испытанных методом статистической выборки, статистическая выборка должна соответствовать ANSI ASQ Z1.4-2008, как описано в ANSI C12.1-2008. Тестовые платы REC округа Линн тестируются каждые двенадцать месяцев по эталону.

Linn County REC реализует несколько программ для мониторинга и повышения надежности электроснабжения наших участников.

В Айове непредвиденная погода случается быстро. Многие перебои в подаче электроэнергии являются результатом ударов молний во время сильных гроз.

Чтобы сократить количество возможных отключений электроэнергии из-за молнии, в REC округа Линн действует программа по смягчению последствий грозовых отключений. Наша цель в программе смягчения последствий грозовых сбоев — предоставить метод повышения надежности системы за счет сокращения сбоев, вызванных грозовыми разрядами. В рамках этой программы REC округа Линн устанавливает встроенные грозозащитные разрядники на все свои новые воздушные трансформаторы. Разрядники — это устройства перенапряжения, которые уменьшают эффект удара молнии, отводя часть энергии удара на землю и возвращая линию к нормальному рабочему уровню.

Кроме наших трансформаторов на всех подземных проводах от воздушных линий установлены разрядники. Подстанции спроектированы с многочисленными молниезащитными разрядниками для защиты всех аспектов объекта подстанции.

Белки, еноты или птицы могут вызвать перебои в электроснабжении, если они вступят в контакт с проводами под напряжением на столбе или на подстанции. Если животное вступит в контакт, это может привести к отключению электроэнергии или миганию света в вашем доме или на работе.

Чтобы решить эту проблему, REC округа Линн инициировал программу сокращения контактов с животными на всех подстанциях.Эта программа подстанции следует за усилиями по сокращению количества отдельных отключений электроэнергии из-за контакта с животными.

В крупных проектах по техническому обслуживанию подстанций или проектах строительства новых подстанций охранники дикой природы включаются в проектирование и установку в стратегических точках на подстанции. Дополнительные охранники дикой природы также установлены на подстанциях и воздушных трансформаторах, где перебои в работе, связанные с животными, происходили чаще. Мы включаем охрану дикой природы на каждый новый трансформатор перед его установкой.При необходимости также используется оловянная обшивка, чтобы удержать животное от лазания по столбу.

Запланированные перерывы запланированы на наиболее удобное время для потребителей-участников и представителей REC округа Линн. Любому запланированному прерыванию, запланированному более чем на полчаса, предшествует надлежащее уведомление тех потребителей-участников, которые будут затронуты. Потребители-члены уведомляются о запланированном отключении по телефону или письмом.

REC округа Линн в настоящее время участвует в продолжающемся процессе установки общесистемной системы диспетчерского управления и сбора данных (SCADA).Система SCADA предоставляет нам информацию для мониторинга и управления точками по всей системе распределения в режиме реального времени. Информация в режиме реального времени, полученная с помощью системы SCADA, информирует персонал REC округа Линн о потенциальных проблемах в нашей системе до того, как они затронут наших клиентов-членов.

Система SCADA предоставляет данные о напряжении и токе для большинства наших подстанций. SCADA также оповещает наш персонал, когда уровень напряжения выходит за пределы нормального рабочего уровня.

В рамках процесса установки REC округа Линн также устанавливает коммутаторы, управляемые SCADA, в определенных точках системы.Это позволит нам автоматически переключать нагрузку на другую подстанцию ​​в случае отключения передачи. Переключение нагрузки уменьшит продолжительность отключения и может предотвратить дополнительные отключения.

В конечном счете, SCADA поможет нам повысить надежность электроснабжения ваших домов и предприятий, предоставляя ценную информацию, необходимую для решения потенциальных проблем до их возникновения.

Когда старая деревянная опора выводится из эксплуатации, она больше не может выдерживать вес воздушной линии.Когда эти столбы возвращаются на наш склад, они предоставляются членам бесплатно при следующих обстоятельствах:

Пожалуйста, свяжитесь с персоналом склада, чтобы узнать о наличии/графике.

Мы можем предоставить участникам деревянные столбы по установленной цене на территории участников на нашей территории обслуживания. Цена зависит от длины и диаметра стержня. Мы устанавливаем столб в качестве услуги для участников, потому что у них обычно нет оборудования для буксировки, выкапывания и установки столба.Шаги, которые должны предпринять участники, включают следующее:

Проблемы безопасности при установке деревянных опор инженерных сетей

Бодрящим и прекрасным воскресным днем ​​Фрэнк решает прокатить свою молодую семью на своем новеньком фургоне. Фрэнк, его жена и две их маленькие дочери путешествуют по живописному виду на горы. Он наслаждается этим бесценным временем со своей семьей. Слушая хорошую музыку по радио, фургон приближается к крутому повороту дороги.Внезапно Фрэнк замечает впереди большой деревянный столб, на котором много проволоки и который сильно наклонен к дороге. Фрэнк жмет на тормоза, но не может вовремя остановиться. Он ударяется о столб, и от удара столб раскалывается и повреждается фургон. Все провода висят низко, но не касаются фургона или земли. Фрэнк паркуется на обочине дороги, а затем проверяет свою семью. К счастью, никто не пострадал. Однако у Фрэнка начинает болеть голова при одной мысли о франшизе, которую ему придется заплатить своей страховой компании за ремонт автомобиля.

Позже на место происшествия прибывают полиция и сотрудники скорой помощи. Семью Фрэнка доставили в ближайшую больницу для осмотра. Все в порядке. Полиция вызывает на место происшествия местную электроэнергетическую службу. Утилита немедленно реагирует и назначает аварийную ситуацию бригаде Боба. Боб — мастер с многолетним опытом; он известен как жесткий и требовательный, но сострадательный человек. На протяжении многих лет его коллеги прозвали его «Боб по правилам» и «Босс S&P» — «S&P», что означает «безопасность и производительность».

Боб собирает свою команду и инструктирует их по ситуации. Затем он напоминает им о своем основном правиле «CSS», которое применяется, когда за рулем находится любой работник коммунальной службы. Три компонента правила следующие:

  • Использование мобильного телефона во время вождения запрещено.
  • Ремни безопасности должны быть пристегнуты при работающем двигателе.
  • Необходимо соблюдать ограничения скорости.

После встречи с экипажем Боб садится в свой пикап и направляется к месту аварии.По прибытии он проверяет ситуацию, выявляет все опасности и планирует меры по их устранению. Полицейские на месте сообщают Бобу, что вскоре они должны уйти, чтобы принять участие в другой чрезвычайной ситуации, поэтому Боб звонит в центр управления, чтобы попросить сигнальщиков контролировать движение в этом районе. Вскоре прибывают и сигнальщики, и аварийная бригада. Строительные машины стоят рядом со сломанным столбом. Надземные сооружения висят низко. Боб собирает всех членов экипажа и сигнальщиков для проведения инструктажа перед началом работы, как того требует OSHA 29 CFR 1910.269(с) и 1926.952. Обсуждаются все аспекты работы. Члены экипажа задают вопросы и решают проблемы безопасности. Все подписывают предварительную форму инструктажа, а затем приступают к работе. Боб размещает сигнализаторы на своих местах, чтобы контролировать транспортный поток вокруг рабочей площадки. Он следит за тем, чтобы все сигнальщики носили необходимые средства индивидуальной защиты и использовали весла «Стоп» и «Медленно» на 6-футовых шестах. Он знает, что операции по маркировке должны соответствовать Руководству по унифицированным устройствам управления дорожным движением.

Процедуры копания
После того, как подготовка к работе завершена, бригада начинает стабилизировать ситуацию. Из-за опасений за безопасность населения Боб решает немедленно заменить сломанный столб. Он звонит в центр управления и просит быстро доставить на место новую 50-футовую опору класса 2. Столб из южной желтой сосны, обработанный CCA, вскоре загружается на прицеп для столбов и надлежащим образом закрепляется в соответствии с Федеральными правилами безопасности автомобильных перевозчиков. Нависающая секция столба четко обозначена красными флажками, а к концу столба прикреплена световая полоса.Затем столб доставляется на место работы.

Затем Боб делает экстренный вызов в центр безопасности раскопок, чтобы сообщить о требованиях к экстренным раскопкам. Уведомляются все операторы подземных сооружений в радиусе 15 футов от места раскопок. Однако, поскольку нет времени ждать ответов от операторов, начинается ручное копание с особой осторожностью. Бригада начинает вручную копать яму для фундамента в нескольких футах за сломанным столбом, который был установлен слишком близко к бордюру дороги.Хотя это чрезвычайная ситуация, Боб знает, что для неэкстренных, запланированных случаев рекомендуется следовать следующей процедуре раскопок:

  • Позвоните в центр безопасности раскопок за 2-10 дней до начала раскопок.
  • Напишите номер билета Dig Safe в форме инструктажа перед началом работы на рабочей площадке.
  • Внимательно прочтите информацию о билете на раскопки, прежде чем начинать какие-либо раскопки.
  • Если есть задержка ответа от каких-либо операторов подземных линий, свяжитесь с этими операторами до начала раскопок.Если какие-либо копания должны быть сделаны, это должно быть сделано вручную с особой осторожностью.
  • С помощью Интернета убедитесь на месте проведения работ, что все подземные сооружения чисты. Проверьте статус существующих билетов или получите распечатанную копию ответа на один звонок у своего руководителя, если это возможно.
  • Всегда копайте вручную, если вы работаете в пределах 24-дюймовой зоны по обе стороны от линии разметки.
  • Всегда проверяйте вручную, если в информации о заявке указано «неподдается проверке», «несоответствие» или другой отказ от ответственности.
  • Выполните все следующие задачи, если непреднамеренное попадание в неизвестную линию метрополитена, о которой не сообщается:
    • Немедленно сообщите об этом своему руководителю и оператору линии.
    • Позвоните по номеру 911 и начните процесс эвакуации, если в линии есть газ, бензин или другое опасное вещество.
    • Охраняйте территорию и не подпускайте к ней всех спасателей, не связанных с чрезвычайными ситуациями.
  • Защитите все незащищенные или незащищенные отверстия для столбов, чтобы избежать случайного падения в отверстие; для получения дополнительной информации см. OSHA 1910.269(q)(1) и 1926.964(a)(3).

Обеспечение личной безопасности
Поскольку сменный столб должен быть установлен рядом с проводниками под напряжением, Боб знает, что Управление по охране труда требует соблюдения следующих требований для обеспечения личной безопасности:

  • Закройте все проводники и оборудование, находящиеся под напряжением, перед тем, как опора будет поднята с помощью стрелы и лебедки подъемника (см. 1910.269(p)(4)(iii) и 1926.959(d)(3)(i)).
  • Заземлите линейный грузовик наилучшим доступным заземлением — в данном случае нейтральной системой — и держите весь персонал подальше от заземленного грузовика, если только на земле не установлен эквипотенциальный коврик и грузовик не забаррикадирован (см. 1910.269(p)(4)(iii)(C) и 1926.959(d)(3)(iii)). Используйте заземление медного проводника 2/0 или проводник другого размера в зависимости от ожидаемого доступного тока короткого замыкания на объекте.
  • Любой человек, находящийся рядом с линейным самосвалом или касающийся самосвала, должен носить утвержденные резиновые перчатки с кожаными протекторами и изолирующими рукавами.
  • Во время подъема столба лицо, направляющее столб к отверстию в фундаменте, должно носить утвержденные резиновые перчатки, кожаные протекторы и изолирующие рукава, и ни одно из его или ее тело не должно касаться столба (см.964(а)(3)(ii)).
  • Убедитесь, что мачта, трос лебедки или любая часть стрелы не повредят существующие воздушные линии. При необходимости переместите любые линии, чтобы избежать непреднамеренных контактов.
  • Используйте кожух полюса или изолирующий кожух, особенно на любых частях полюса, которые могут контактировать с проводниками под напряжением.
  • Убедитесь, что вырытая яма достаточно глубокая. Обычно эмпирическое правило заключается в том, чтобы получить номинальную глубину в футах, равную 10 процентам длины стойки плюс 2 — это расстояние от торца до земли, используемое ANSI 05.1 для столбов, установленных в обычном грунте. Однако, если веха установлена ​​на поворотах, углах или в точках с дополнительным напряжением, лучше всего увеличить номинальную глубину примерно на 6 дюймов, а если веха установлена ​​в скальной яме, номинальная глубина может быть уменьшена на до 12 дюймов.
  • Выровняйте стойку после ее установки в отверстие. Поскольку шест будет поддерживать объекты, расположенные под углом, его следует сгребать с помощью ключа и колыбели, чтобы свести к минимуму наклон после переноса строп со сломанного шеста.Прочная и подходящего размера анкерная оттяжка, соединенная с винтовым анкером, который должен быть установлен достаточно глубоко в нетронутой земле, также должна быть прикреплена к столбу, чтобы предотвратить любой наклон в будущем, а также любые будущие несчастные случаи.

После того, как опора установлена ​​и закреплена, а вся чистая засыпка надлежащим образом утрамбована по периметру до уровня грунта, бригада Боба начинает подготовительные работы по переносу всего необходимого электрооборудования на новую опору. Кроме того, неэлектрические объекты привязаны к новому столбу, чтобы обеспечить безопасность района.Об этом уведомлены все операторы связи. После завершения работ весь мусор убирается, а территория очищается. Боб снова собирает команду и проводит брифинг после работы, отмечая все извлеченные уроки. Боб доволен и горд своей командой за хорошо выполненную работу.

Об авторе: Луис Ортега, CUSP, работает в Northline Utilities LLC специалистом по безопасности. Прежде чем занять свою нынешнюю должность, он ушел из Consolidated Edison Co. в Нью-Йорке после 30-летней карьеры.Ортега имеет технический сертификат от Power Technologies Inc. и получил степень бакалавра гражданского строительства в Городском колледже Нью-Йорка. С ним можно связаться по телефону [email protected] .

Новые правила безопасности дорожного движения EN 12767 влияют на выбор палок

Свойства материала

Корректировка в европейском стандарте EN 12767 требует, чтобы вы изменили обозначение требуемого класса производительности для вашего оборудования для обеспечения безопасности дорожного движения, такого как алюминиевые фонарные столбы и указатели.Позвольте мне провести вас через изменения.

Изменения в стандарте EN 12767 повлияют на обозначение класса эффективности пассивно безопасных фонарных столбов, поскольку изменения касаются исключительно классификаций пассивной безопасности. Классификация пассивной безопасности в предыдущем стандарте включала комбинацию скорости удара, категории поглощения энергии и уровня безопасности пассажиров.

Классификация пассивных сейфов в пересмотренном стандарте, в дополнение к этим трем, будет включать коды для:

  • Засыпной тип фундамента для столбов
  • Режим складывания опор
  • Класс направления – угол, под которым можно удариться о безопасный для столкновения столб
  • Риск вдавливания крыши автомобиля

Эти свойства были описаны в дополнительном тексте к существующей спецификации.

Кстати, все европейские страны имеют право голоса в WG 10, рабочей группе, которая занимается рабочим документом EN 12767 — стандартом безопасности при столкновении. Это указано в стандарте на столбы освещения (EN 40) и опоры (EN 12899). Участвую в РГ 10.

Регулировка уровня безопасности пассажиров

Прежде чем я познакомлю вас с новыми областями (кодами), позвольте напомнить вам, что пересмотренный стандарт также включает корректировку уровня безопасности пассажиров, где классы пассивной безопасности для пассажиров будут меняться от рейтинговой системы с использованием чисел (от 1 до 4) на тот, в котором используются буквы (от А до Е).

Ранее граничные значения для безопасности пассажиров (индекс серьезности ускорения-ASI и пределы теоретической скорости удара головой-THIV) для NE2 и HE3 были одинаковыми, хотя числа не совпадали. Это сбивало с толку.

Следовательно, в пересмотренном варианте уточняются различия в уровнях безопасности пассажиров. В новом подходе класс пассивной безопасности пассажиров не связан с уровнем поглощения энергии. NE2 становится NE-C, а HE3 становится HE-C. Наилучший уровень безопасности пассажиров — А.Уровень А достижим только для таких элементов, как деформируемые столбы, но не для осветительных столбов, указателей или сигнальных столбов.

Засыпной тип фундамента

Этот новый класс производительности добавляет типы S (грунт), R (жесткий) и X (другой).

Тип фундамента оказывает большое влияние на характеристики столба и должен соответствовать практической ситуации, в которой размещается столб.

В то время как типы S и R определены в стандарте, тип X не является таковым, поскольку X может различаться в зависимости от производителя и, следовательно, никогда не будет одинаковым.Это не сравнимо.

Режим свертывания

Пересмотренный стандарт включает два режима коллапса: SE (разделение) и NS (без разделения).

Добавлен режим коллапса, показывающий, как веха ведет себя в случае столкновения. В некоторых случаях поломка опоры необходима для достижения правильного класса пассивной безопасности. В других ситуациях летающие объекты недопустимы. Правильный выбор зависит от местной ситуации.

Чувствительность к направлению

Чувствительность к направлению была введена для указания угла, под которым можно столкнуться с безопасным для столкновения столбом.Новый стандарт описывает три варианта: SD (однонаправленный), BD (двунаправленный) и MD (многонаправленный).

В столбы SD

можно безопасно ударить только с одного направления из 20 0 . Столбы BD также подходят для движения транспорта, идущего с противоположного направления (20 0 и 160 0 ). Столбы MD не чувствительны к углу удара и могут быть поражены со всех направлений движения.

Таким образом, классификация MD является самым безопасным выбором. Конечно, это не всегда доступно.Зависимость от направления обусловлена ​​главным образом системами внутри алюминиевой опоры, такими как системы сдвига.

Риск вдавливания крыши

Столкновение со столбом может привести к образованию вмятины на крыше автомобиля с риском для пассажиров.

Новый стандарт разделяет чувствительность к вмятинам на класс 0 (нечувствительны к вмятинам) и класс 1 (чувствительны к вмятинам). Предел установлен на уровне 102 мм (4 дюйма) в соответствии с американским стандартом пассивной безопасности, согласно которому вмятины более четырех дюймов даже не принимаются/не классифицируются.

Очевидно, что самым безопасным классом является класс 0, но в сочетании с другими свойствами защиты от столкновений это не всегда возможно. Как правило, чем выше поглощение энергии опоры, тем выше риск вдавливания крыши.

Не всем нужна спецификация

Нет необходимости постоянно заполнять все свойства производительности. Это зависит от заявителя, потому что в некоторых случаях свойства в категории могут не представлять интереса или влияния на проект.

Пример. Если спецификаторы удовлетворены обратной засыпкой S, R или X, они могут поставить «NR» для этого свойства.Вот два других примера, сравнивающих сегодняшний стандарт с будущим:

.
  • В настоящее время 100HE3 = Новый 100-HE-C- NR (NR означает, что все добавленные свойства могут быть любыми)
  • В настоящее время 100NE3 = Новый 100-NE-B-S- NR- MD-0 (здесь NR означает, что режим свертывания может быть любым)

Другие последствия с пересмотренным стандартом EN 12767

Нужно ли заново проводить все краш-тесты? Нет. Данные, необходимые для того, чтобы разделить алюминиевую опору на новые классы пассивной безопасности, обычно доступны, если только результаты краш-теста не устарели.

Хотите узнать больше?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.