От минуса к плюсу ток: Внутри аккумулятора ток течёт от плюса к минусу?

Содержание

О реальности и её описании

boldogg

В одном разговоре о языках, диалектах и всяком таком зашла речь о разнице между собственно реальностью и её описанием.

Вынесу кое-какие свои соображения по этому поводу сюда.
Они кажутся мне важными в т. ч. потому, что я уже не один раз сталкивался с тем, что некоторые люди этой разницы — и даже самой возможности существования этой разницы — не очень понимают.


Допустим перед нами лежит 20 347 пшеничных зёрен.
Сама реальность в том, что их именно 20 347. Это нельзя игнорировать, нельзя взять и договориться что их 30 000 или 20 000. Их 20 347. Это факт. Сказать, что их 20 353 — фактическая ошибка.

Но куча ли это?

Допустим, мы договорились, что начиная с 20к — куча. Дали такое определение. Записали его в учебниках. Учим этому в ВУЗах.
И касательно 20 347 зерён мы говорим: «Да, это куча, таков установленный в соответствии с научным определением факт.»
И мы правы.

Но это всё же другого рода факт. В отличие от того, что их именно 20 347, факта относящегося к самой реальности, то, что это куча — факт относящийся к описанию реальности. Именно описанию, но не к ней самой.

Можно было договориться иначе. Можно было согласиться считать кучей только с 21 000 и тогда 20 347 зерён — не куча.

Мало того — и теперь можно передоговориться.
Передоговориться насчёт того, что зёрен именно 20 347 — нельзя.
А насчёт того, что считать кучей — можно.
Кроме того, вполне возможно, что в другой научной школе кучей считают только от 23к — и это вполне нормальная научная школа, не фрики какие-нибудь.
Они согласны, что зёрен именно 20 347 — но для них это не куча. Причём с тем, что зёрен у нас именно 20 347 они согласны — они умеют считать зёрна, они специалисты.

Вот ещё один пример.
Известный факт, что электрический ток течёт от плюса к минусу — любого физика спросите:)
А электроны (обычно электрический ток это именно движение электронов) бегут от минуса к плюсу.

Но, допустим, некто заявляет: «А почему так? Почему ток течёт не туда, куда бегут частицы? Это неудобно. Я хочу считать, что ток течёт от минуса к плюсу.»
Что ответят ему физики? Они станут бесноваться на тему: «Не смей! Это научный факт! От плюса к минусу и не иначе!»
Нет.
Они ответят: «Пожалуйста. Считай так. Оговори это, чтобы тебя поняли, потому что по умолчанию принято иначе — и вперёд. Ты, по сути, просто умножишь все уравнения на минус единицу, это вполне допустимо.»
А если некто скажет: «А я хочу, чтобы электроны от плюса к минусу бежали!»?
Нет. А вот так не получится. Тут речь уже о самой реальности, а не о её описании.

Беда в том, что в некоторых областях знания сама реальность и её описание очень сильно смешиваются — но мне кажется, что тем более важно осознавать принципиальную разницу между ними.

Tags: Наука, Реальность, Трудности формализации

From:
(Anonymous)
Date: July 19th, 2018 09:53 am (UTC) (Link)

И число зёрен тоже описание.

Что считать пшеничным зерном, а что нет, это ведь тоже мы договорились. В реальности каждый объект уникален, нет двух в точности идентичных объектов, поэтому и количество может быть только либо один, либо ноль. Либо есть такой объект, либо нет.

Аналогично и про электроны, мы ведь договорились, что называть электроном, а что нет. И что называть плюсом, а что минусом, тоже договорились. Любое утверждение это описание реальности, а не сама реальность.

From: (Anonymous)
Date: July 19th, 2018 10:15 am (UTC)
(Link)

Бытие содержит в себе небытие.

Выше было сказано, что уникальный объект может либо быть, либо не быть, и его количество может быть только либо один, либо ноль. Но и это не совсем верно, ведь если объекта не было (количество==0), а потом мы его добавили(количество==1), то его отсутствие никуда не делось, мы ведь его не убирали. Следовательно, когда объект есть, то его в то же время и нет (1==0+1).

И если так, то небытие одного объекта ничем не отличается от небытия другого объекта. Типа, комната, в которой нет слона, не отличается от комнаты, в которой нет жирафа.

Ты не понял. Там вообще вопрос в описательном языке. Он по определению уже не реальность. Даже математика.

2+2=4? да хрен там, 2+2=1. два ручья плюс два ручья равно одна река. или другими словами два водотока плюс два водотока равно один водоток порою. математикой же этого не предусмотрено, посколь любой язык лишь средство описания реальности, но не сама реальность. поэтому идет следом за реальностью, а не является ее заменой. следовательно любое описание есть лишь описание. ты в принципе не можешь сказать «это вот реальность» потому что говоришь ты это каким то языком, и сие лишь отражение реальности в языке любого рода, но не сама реальность)

и вот именно за этот нездоровый солипсизм и надо убивать. потому как с другой стороны язык тоже реальность, ея часть. и вот это вот деление — это реальность, а это описание, это хуита, из которой как видишь в пределе не получается ничего. это принципиально неверный подход, софизм то есть.

сия логическая ошибка называется «ложная дихотомия». особливо вспоминая физические эксперименты, где результат зависит от наличия/отсутствия наблюдателя или его местоположения. описание реальности и есть часть реальности!

Edited at 2018-07-19 12:48 pm (UTC)

Тут дело в степени личного участия) Если я понимаю, что такое электроны и куда и почему они бегут, то могу считать их реальностью (хотя, строго говоря, это хорошая заслуженная научная гипотеза, которая реальностью именно в силу научности никогда не может стать). А если нет, для меня это такой же объект кулуарного договора учёных (как говаривала моя завкафедры), как и направление тока.
Если я считала зёрна лично, я соглашаюсь, что их 20 347 — уже хотя бы для того, что я заимелась их пересчитывать и сомневаться не в моих интересах, чтоб ещё раз не считать. А если их считал кто-то другой, то первейшим делом, ещё до того, как ты продолжил рассуждение, у меня возникает мысль: какая же это реальность, откуда я знаю, правильно ли он посчитал. А уж если этот считавший каким-то краем заинтересован в полученном результате…

Куда течет электричество? — 1

В электрической цепи, включающей родник тока а также покупатель элекстричества, появляется электрический ток. Только в котором направленности появляется этот самый-самый ток? Обычно считается, что во наружной цепи ток владеет направленность от плюса родника к минусу тогда, как снутри родника кормления — от минуса к плюсу.

А также вправду, электрический ток — это упорядоченное перемещение электрически заряженных частиц. Тогда, ежели вожак сделан из сплава, таковыми частицами служат электроны — негативно заряженные частицы. Но во наружной цепи электроны движутся конкретно от минуса (отрицательного полюса) к плюсу (позитивному полюсу), но не от плюса к минусу.

Ежели подключить во наружную цепь полупроводниковый диод, то будет ясным, что ток вероятен только тогда, когда диод включен катодом в сторону минуса. Из этого следует, что за направленность электрического тока в цепи принимают направленность противоположное действительному движению электронов.

Ежели изучить историю развития электротехники как самостоятельной науки, разрешено взять в толк, откуда появился таковой феноминальный подъезд.

Южноамериканский исследователь Бенжамин Франклин выдвинул в близкое время унитарную (единую) концепцию электричества. Сообразно этой теории электрическая материя является невесомой жидкостью, которая может происходить из одних тел, при всем этом копиться в остальных.

Сообразно Франклину, электрическая жидкость имеется во всех телах, однако наэлектризованными тела делается только тогда, когда в их владеет пространство излишек либо недочет электрической воды (электрического флюида). Недочет электрического флюида (сообразно Франклину) значил отрицательную электризацию, а излишек — позитивную.

Этак было положено правило мнениям позитивного заряда а также отрицательного заряда. когда соединения тел заряженных позитивно с телами, заряженными негативно, электрическая жидкость перетекает от тела с огромным численностью электрической воды к телам с пониженным ее численностью. Это схоже на систему сообщающихся сосудов. В науку вошло устойчивое мнение электрического тока, движения электро зарядов.

Эта догадка Франклина предварила электронную концепцию проводимости, но она оказалась совершенно никак не идеальной. Запошивочный физик Шарль Дюфе нашел, что в действительности имеется 2 вида электричества, которые в отдельности покоряется теории Франклина, но при соприкосновении обоюдно нейтрализуются. Возникла новая дуалистическая (двойственная) концепция электричества, выдвинутая естествоиспытателем Робертом Симмером на основании экспериментов Шарля Дюфе.

от минуса к плюсу или наоборот? (2022)

Create by: https://nuitruyen.com

You are viewing: Направление тока: от минуса к плюсу или наоборот? (2022)

Все мы хорошо знаем, что электричество представляет собой направленный поток заряженных частиц в результате воздействия электрического поля. Это вам скажет любой школьник. А вот вопрос о том, каково направление тока и куда деваются эти самые частицы, многих может поставить в тупик.

Суть вопроса

Как известно, в проводнике электричество переносят электроны, в электролитах – катионы и анионы (или попросту ионы), в полупроводниках электроны работают с так называемыми «дырками», в газах – ионы с электронами. От наличия свободных элементарных частиц в том или ином материале и зависит его электропроводность. При отсутствии электрического поля в металлическом проводнике ток идти не будет. Но как только на двух его участках возникнет разность потенциалов, т.е. появится напряжение, в движении электронов прекратится хаос и наступит порядок: они начнут отталкиваться от минуса и направятся в сторону плюса. Казалось бы, вот и ответ на вопрос «Каково направление тока?». Но не тут-то было. Достаточно заглянуть в энциклопедический словарь или просто в любой учебник по физике, как сразу станет заметно некое противоречие. Там говорится, что условно словосочетание «направление тока» обозначает направленное движение положительных зарядов, другими словами: от плюса к минусу. Как быть с этим утверждением? Ведь здесь невооруженным глазом заметно противоречие!Сила привычки

Когда люди научились составлять цепь постоянного тока, они еще не знали о существовании электрона. Тем более, в то время не подозревали что он движется от минуса к плюсу. Когда Ампер предложил в первой половине 19-го столетия направление тока от плюса к минусу, все восприняли это как должное и это решение никто не стал оспаривать. Прошло 70 лет, пока люди не выяснили, что ток в металлах происходит благодаря движениям электронов. А когда они это поняли (это случилось в 1916 году), все настолько привыкли к сделанному Ампером выбору, что уже не стали ничего менять.

«Золотая середина»

В электролитах отрицательно заряженные частицы движутся к катоду, а положительные — к аноду. То же самое происходит и в газах. Если подумать, какое направление тока будет в этом случае, в голову приходит только один вариант: перемещение разнополярных электрических зарядов в замкнутой цепи происходит навстречу друг другу. Если принять это утверждение за основу, то оно снимет существующее ныне противоречие. Возможно, это вызовет удивление, но еще более 70 лет назад ученые получили документальные подтверждения того, что противоположные по знаку электрические заряды в проводящей среде действительно движутся друг другу навстречу. Данное утверждение будет справедливо для любого проводника вне зависимости от его типа: металла, газа, электролита, полупроводника. Как бы там ни было, остается надеяться, что со временем физики устранят путаницу в терминологии и примут однозначное определение того, что же все-таки такое направление движения тока. Привычку, конечно, менять сложно, но ведь нужно же наконец поставить все на свои места.

Videos

1. Направление электрического тока

(Techno Mods)

Music used: (00:00 — 01:59) Huma-Huma — Not Too Cray (02:00 — 05:01) Vibe Tracks — Undeniable (05:02 — 06:40) Silent Partner …

3. Электрический ток. Куда же всё-таки он течёт

(Hurrygun Tank)

А давайте разберёмся в какую же сторону всё-таки течёт электрический

4. Куда течёт ток? Анод. Катод.

(Hi Dev! – Электроника)

Как течет

5. Вопрос №2 § 36. Направление электрического тока — Физика 8 класс (Перышкин)

(UrokiTV)

Urokitv.net это школьные учебники и решебники с 1-го по 11-й класс школы. Ждем ваших предложений и пожеланий.

6. Направление движения электричества

(Чип и Дип)

Подписывайтесь на нашу группу Вконтакте — http://vk. com/chipidip, и Facebook — https://www.facebook.com/chipidip * В …

7. Простое реверсирование тока в обмотках двигателя

(Vlad Vlad)

То есть эти монстры управляются обычные двигатели постоянного

8. НАПРАВЛЕНИЕ ТОКА. Токи и сопротивления.

(Аккум Знаний)

В этом видео на примере вакуумных устройств логически разбираемся с

9. Простейшая электрическая цепь, схема цепи, направление тока

(BitFlip)

Строим простейшую электрическую цепь. Разбираемся, что такое электрический

10. ЧТО БУДЕТ ЕСЛИ ПЕРЕПУТАТЬ ПЛЮС И МИНУС НА АКБ

(ВОЛЬТ TV)

В этом видео вы узнаете что произойдет если перепутайте полярность аккумуляторной батареи.

Source: https://nuitruyen.com, when copying, remember to write the source https://nuitruyen.com

You might also like

Author information

Name: Nathanael Baumbach

Birthday: 1998-12-02

Address: Apt. 829 751 Glover View, West Orlando, IN 22436

Phone: +901025288581

Job: Internal IT Coordinator

Hobby: Gunsmithing, Motor sports, Flying, Skiing, Hooping, Lego building, Ice skating

Introduction: My name is Nathanael Baumbach, I am a fantastic, nice, victorious, brave, healthy, cute, glorious person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.

Post Comments

Законы постоянного тока: основные формулы

Электрический ток — это упорядоченное движение электрических зарядов.

В металлах носителями зарядов являются свободные электроны, в электролитах — положительные и отрицательные ионы, в полупроводниках — электроны и дырки, в газах — ионы обоих знаков и электроны.

За направление тока в проводнике принято направление положительных зарядов. Во внешней части цепи, к которой относятся все ее участки, кроме источника тока, ток течет от плюса к минусу, во внутренней части, т. е. внутри источника тока, — от минуса к плюсу.

Участок цепи внутри источника тока называют внутренней частью цепи, а всю остальную часть цепи, в которую входят потребители тока, измерительные приборы, приборы управления и соединительные провода, — внешней частью цепи.

Силой тока I называется отношение заряда q, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени прохождения этого заряда f:

Сила тока — скалярная величина. Единица силы тока в СИ — ампер (А). Это основная единица СИ.

Сила тока в металлическом проводнике равна произведению концентрации свободных электронов n, модуля элементарного заряда е, скорости упорядоченного движения свободных электронов по проводнику v и площади поперечного сечения проводника S:

Силу тока в цепи измеряют с помощью приборов — амперметров. Амперметр включается в цепь последовательно тому участку, в котором измеряют силу тока.

Плотность тока j — это отношение силы тока к площади поперечного сечения проводника, по которому идет ток:

плотность тока равна произведению концентрации свободных электронов, модуля элементарного заряда и скорости упорядоченного движения свободных электронов по проводнику:

Плотность тока — векторная величина. Вектор плотности тока направлен в сторону упорядоченного движения положительных зарядов по проводнику.

Проводник оказывает сопротивление электрическому току. Сопротивление проводника R равно отношению напряжения U на проводнике к силе тока I в нем:

Сопротивление — скалярная и всегда положительная величина. Единица сопротивления в СИ — Ом.

Сопротивление линейных проводников прямо пропорционально их длине I и обратно пропорционально площади поперечного сечения S:

Здесь — удельное сопротивление вещества проводника.

Удельное сопротивление — скалярная положительная величина. Оно зависит от вещества и температуры проводника.

С повышением температуры проводника усиливаются тепловые колебания ионов решетки, поэтому сопротивление проводника прохождению тока возрастает. Зависимость сопротивления металлов от температуры выражают формулы

Закон Ома

Основным законом электродинамики является закон Ома. Закон Ома для проводника (участка цепи): сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на его концах и обратно пропорциональна сопротивлению проводника:

Проводники, для которых выполняется закон Ома, называются резисторами. Все металлические проводники — резисторы. Вольтамперной характеристикой резистора, т.е. графиком зависимости силы тока в резисторе от приложенного к нему напряжения, является прямая линия (рис. 198). Котангенс ее угла наклона а к оси напряжений численно равен сопротивлению резистора:

Проводники можно соединять последовательно и параллельно (рис. 199).

При последовательном соединении проводников (рис. 199, а): R,

1) сила тока во всех проводниках одинакова;

2) общее напряжение равно сумме напряжений на отдельных проводниках:

3) общее сопротивление равно сумме сопротивлений отдельных проводников:

Если все проводники имеют одинаковое сопротивление, то

Напряжения на двух последовательных проводниках прямо пропорциональны их сопротивлениям:

— для двух последовательных проводников.

При параллельном соединении проводников (рис. 199, б):

1) напряжения на всех проводниках одинаковы;

2) сила тока в общем (неразветвленном) участке цепи равна сумме сил токов в отдельных проводниках:

3) величина, обратная общему сопротивлению, равна сумме величин, обратных сопротивлениям отдельных проводников:

Если все N проводников, соединенных параллельно, имеют одинаковое сопротивление, то силу тока в общей части цепи и их общее сопротивление определяют формулы:

Общее сопротивление двух параллельных проводников можно вычислить по формуле

а трех — по формуле

Силы токов в двух параллельных проводниках обратно пропорциональны их сопротивлениям:

Напряжение на параллельных ветвях можно найти, умножив:

а) силу общего тока на общее сопротивление всего параллельного участка;

б) умножив силу тока в любой параллельной ветви на ее сопротивление;

Если вам попадется схема, подобная той, что на рис. 200, а, обратите внимание, есть ли симметрия между сопротивлениями слева и справа от перемычки ab, а также между верхними и нижними сопротивлениями. Если есть, то точки а и b имеют одинаковый потенциал и, значит, разность потенциалов между ними равна нулю. Поэтому ток по перемычке сопротивлением R идти не будет и ее можно из схемы исключить (рис. 200, б), значительно упростив расчет общего сопротивления:

Запомните: все концы проводников с одинаковыми потенциалами можно соединить в один узел или, наоборот, развести, получив более простую схему, общее сопротивление которой останется прежним.

Если в некоторый участок цепи включен конденсатор, то постоянный ток по этому участку идти не будет, но на обкладках конденсатора возникнет разность потенциалов, равная разности потенциалов на концах этого участка.

Если проводник представляет собой сплав разных металлов, равномерно распределенных по его объему, то его можно представить как параллельное соединение проводников из каждого металла в отдельности. При этом длина каждого из таких проводников равна длине проводника из сплава, а площадь поперечного сечения проводника из сплава равна сумме площадей поперечных сечений проводников из отдельных металлов, входящих сплав. Например, если проводник из сплава меди и стали имеет длину l и площадь поперечного сечения S, то его сопротивление R можно определить через сопротивления медного и стального участков следующим образом:

и, кроме того, .

Амперметр — прибор для измерения силы тока. Поскольку сила тока одинакова при последовательном соединении проводников, амперметр включают последовательно тому участку цепи, в котором измеряют силу тока.

Каждый амперметр рассчитан на некоторую максимальную силу тока, которую нельзя превысить, иначе прибор «сгорит», испортится. Максимально возможную для данного амперметра силу тока обычно указывают на корпусе прибора и в его паспорте. Но иногда необходимо измерить большую силу тока, чем та, на которую данный амперметр рассчитан, а другого прибора под рукой нет. Для этого достаточно подключить к нему параллельно определенное сопротивление, которое называют шунтом, а саму эту операцию — шунтированием прибора.

Пусть амперметр имеет сопротивление и рассчитан на измерение токов не более , а требуется измерить ток силой , который в N раз больше тока ,

Если ток пустить непосредственно в амперметр, то прибор испортится. Чтобы этого не случилось, часть тока отводят в параллельный амперметру шунт Ш (рис. 201),

сопротивление которого подбирают таким, чтобы амперметр мог измерять токи до .

Сопротивление шунта рассчитывают по формуле

Вольтметр — это прибор, предназначенный для измерения напряжения в цепи. Поскольку напряжение одинаково при параллельном соединении проводников, вольтметр подключается параллельно тому участку, на котором напряжение измеряется.

Максимальное напряжение, на которое рассчитан данный вольтметр, указывается в его паспорте и на корпусе

прибора. Но иногда нужно измерить напряжение, большее, чем максимальное напряжение, на которое рассчитан данный вольтметр. Чтобы при этом прибор не «сгорел» , к нему подключают последовательно сопротивление (резистор), которое так и называют «добавочное сопротивление» (рис. 202).

Пусть максимально допустимое напряжение на вольтметре , а нам надо измерить напряжение на участке цепи ab, к которому вольтметр подключен и которое в N раз больше :

т.е. мы хотим в N раз увеличить цену деления шкалы прибора.

Чтобы вольтметр мог измерить напряжение, в N раз большее напряжения, на которое он рассчитан, добавочное сопротивление, подключенное к нему последовательно, должно быть в N — 1 раз больше сопротивления самого вольтметра:

В источнике тока на свободные заряды помимо сил Кулона действуют также и силы неэлектростатического происхождения (химического в гальванических элементах и аккумуляторах, механического и магнитного в генераторах тока и т.д.). Эти силы получили название сторонних сил.

Сторонние силы — это силы неэлектростатического происхождения, способные поддерживать разность потенциалов на концах проводника.

В источнике тока сторонние силы FCT совершают работу разделения зарядов на полюсах источника. Именно эти силы понуждают положительные заряды двигаться к положительному полюсу источника, отталкивающему их. Для характеристики способности сторонних сил совершать большую или меньшую работу перемещения зарядов введено понятие электродвижущей силы (ЭДС).

Электродвижущая сила равна отношению работы сторонних сил к величине перемещаемого ими заряда q:

ЭДС — скалярная алгебраическая величина, т.е. она может быть положительной или отрицательной. ЭДС источника считается положительной, если обходя контур, содержащий несколько источников тока, в произвольно выбранном направлении, мы переходим внутри источника (в узком промежутке между толстой и короткой черточкой, обозначающей отрицательный полюс источника, и длинной тонкой, обозначающей его положительный полюс) в сторону повышения потенциала, т.е. от толстой короткой (минуса) к длинной тонкой (плюсу).

На рис. 203 изображен контур, в который включены три источника тока с ЭДС . Стрелкой внутри контура показано направление произвольного обхода контура, т.е. мы обходим контур по часовой стрелке. При этом в источнике тока с ЭДС мы переходим в сторону повышения потенциала, т.е. от минуса к плюсу, поэтому ЭДС этого источника тока положительна. В источнике тока с ЭДС мы, наоборот, двигаемся в сторону понижения потенциала, переходя от плюса к минусу, поэтому ЭДС этого источника отрицательна. По тем же причинам ЭДС тоже отрицательна.

Результирующая ЭДС контура равна алгебраической сумме ЭДС каждого источника. Поэтому ЭДС контура, изображенного на рис. 203,равна:

Единица ЭДС в СИ та же, что и единица потенциала и напряжения, т.е. вольт (В).

ЭДС источника равна разности потенциалов на его полюсах при разомкнутой внешней цепи. Поэтому для измерения ЭДС источника надо разомкнуть цепь, в которую он включен, и подключить вольтметр к его полюсам.

Если на данном участке цепи не действует ЭДС, т.е. если там нет источника тока, то

Напряжение на участке цепи, не содержащем ЭДС, равно разности потенциалов на концах этого участка.

ЭДС источника тока равно сумме напряжений на всех участках замкнутой цепи.

Вольтметр, подключенный к полюсам источника тока при замкнутой цепи, показывает общее напряжение на всей внешней части цепи.

— закон Ома для полной (замкнутой) цепи.

Закон Ома для полной (или замкнутой) цепи: сила тока в цепи прямо пропорциональна ЭДС источника тока и обратно пропорциональна сумме сопротивлений внешнего и внутреннего участков цепи.

Если цепь содержит N одинаковых источников тока, соединенных последовательно, т.е. разноименными полюсами (рис. 204, а), то и ЭДС, и внутреннее сопротивление такой батареи увеличиваются в N раз по сравнению с ЭДС и внутренним сопротивлением одного источника тока. Тогда формула закона Ома для замкнутой цепи с N последовательно соединенными одинаковыми источниками примет вид:

Одинаковыми считаются источники тока с одинаковыми ЭДС и внутренними сопротивлениями.

Если цепь содержит N одинаковых источников тока, соединенных параллельно, т.е. одноименными полюсами (рис. 204, б), то ЭДС такой батареи равна ЭДС одного элемента, а внутреннее сопротивление уменьшается в N раз по сравнению с внутренним сопротивлением одного элемента. Тогда закон Ома для цепи, содержащей N одинаковых источников тока, соединенных параллельно, примет вид:

Если полюса источника тока замкнуты проводником с пренебрежимо малым сопротивлением, т.е. если цепь не содержит внешнего сопротивления (нагрузки) R, то такое соединение концов цепи называется коротким замыканием. При коротком замыкании закон Ома для полной цепи примет вид:

при — сила тока короткого замыкания.

В схеме с последовательными и параллельными проводниками (рис. 205) советуем вывести из плюса источника тока общий ток — его можно обозначить — и вести его, не меняя индекса, до первого узла. Узел — это место, где соединено более двух проводников. Далее этот ток разветвляется по параллельным проводникам и индекс его меняется.

Советуем теперь индекс силы тока в параллельной ветви ставить таким же, как и индекс сопротивления, по которому этот ток течет.

В последнем узле токи, текущие по параллельным ветвям, стекаются в общий ток, который течет и через источник тока. Силы токов в параллельных проводниках одинаковы только тогда, когда одинаковы сопротивления этих проводников. Сумма сил токов, входящих в узел, равна сумме сил токов, выходящих из узла.

В формуле закона Ома для замкнутой цепи сопротивление R — это всегда общее сопротивление всей внешней части цепи, а сила тока I — это сила тока только в неразветвленном участке цепи, но не в отдельных параллельных ветвях.

В любой электрической цепи энергия источника тока превращается в потребителях в иные виды энергии, и при этом электрический ток совершает ту или иную работу. Работа тока на данном участке цепи

Работа тока на данном участке цепи равна произведению напряжения на этом участке, силы тока в нем и времени прохождения тока.

Единица работы в СИ — джоуль (Дж): 1 Дж = 1 В • А • с.

Формулу работы тока можно записать еще и так:

Быстрота совершения током работы на данном участке цепи характеризуется мощностью тока Р. Мощность тока равна отношению работы ко времени, за которое она совершена:

С учетом приведенных выше формул формулу мощности тока можно выразить так:

При прохождении тока по проводнику положительные ионы в узлах кристаллических решеток проводника за счет энергии тока начинают сильнее колебаться, что сопровождается увеличением внутренней энергии проводника, т.е. его нагреванием. При этом энергия тока выделяется в виде теплоты, которую называют джоулевым теплом.

Закон Джоуля — Ленца

Закон Джоуля — Ленца: количество теплоты, выделившейся в проводнике при прохождении по нему электрического тока, прямо пропорционально квадрату силы тока, сопротивлению проводника и времени прохождения тока:

Закон Джоуля — Ленца можно записать иначе, воспользовавшись законом Ома для участка цепи:

КПД электрической цепи г) можно определить отношением напряжения U на участке, где совершается полезная работа или полезно используется тепловая энергия, к ЭДС 8 источника тока:

или

Здесь R — сопротивление всей внешней части цепи, а r — сопротивление источника тока (внутреннее сопротивление).

Электролитами называют вещества, распадающиеся в жидком состоянии на ионы. К ним относятся кислоты, соли и основания, а также их расплавы. Ток в электролите — это упорядоченное движение ионов противоположного знака под действием электрического поля в электролите.

Явление выделения вещества на электродах при прохождении в электролите электрического тока называется электролизом.

Закон Фарадея

Английский ученый М. Фарадей, изучая экспериментально явление электролиза разных веществ, открыл закон, получивший название первого закона Фарадея для электролиза: масса вещества т, выделившегося на электроде при электролизе, прямо пропорциональна заряду q, прошедшему через электролит:

Коэффициент пропорциональности k в этой формуле называется электрохимическим эквивалентом вещества, выделяющегося на электроде.

Электрохимический эквивалент — скалярная положительная величина. Его единица измерения в СИ — кг/Кл.

Величина электрохимического эквивалента разных веществ приводится в справочниках и задачниках по физике.

Поскольку из определения силы тока следует, что

то, подставив это выражение вместо q в предыдущую формулу, получим другую запись первого закона Фарадея для электролиза:

Здесь I — сила тока в электролите, t — время его прохождения, т.е. время электролиза.

Другая формулировка первого закона Фарадея для электролиза: масса вещества, выделившегося на электроде при электролизе, прямо пропорциональна силе тока в электролите и времени его прохождения.

При электролизе выделение вещества происходит одновременно на обоих электродах. Поскольку при этом на катоде и аноде выделяются разные вещества, их массы различны, так как различны их электрохимические эквиваленты.

Иная запись закона Фарадея для электролиза:

Это выражение иногда называют объединенным законом Фарадея для электролиза. Его формулировка: масса вещества т, выделившегося на электроде при электролизе, прямо пропорциональна молярной массе М этого вещества, силе тока в электролите I, времени электролиза t и обратно пропорциональна валентности n этого вещества. Здесь Кл/моль — число Фарадея.

Если в задаче на электролиз что-либо сказано о толщине h выделяемого на электроде вещества, то его массу т можно выразить через плотность р и объем V, а объем — через толщину и площадь покрытия S:

Металлы относят к проводникам первого рода. В них при прохождении тока не происходит переноса вещества. К таким же проводникам относятся полупроводники. К проводникам второго рода, в которых при прохождении тока переносится вещество, относят электролиты и газы.

Полупроводники — это вещества, у которых удельное сопротивление больше, чем у металлов, но меньше, чем у диэлектриков. При низких температурах химически чистый полупроводник является диэлектриком — он не проводит электрический ток. При высоких температурах за счет энергии нагревателя в полупроводнике возникают свободные носители зарядов — электроны и дырки, которые могут перемещаться по полупроводнику под действием электрического поля. При этом дырки ведут себя как положительные заряды. Проводимость химически чистых полупроводников называется электроннодырочной проводимостью.

С повышением температуры сопротивление полупроводника уменьшается из-за увеличения числа электронов и дырок. В этом состоит основное отличие полупроводников от металлов, у которых при нагревании сопротивление увеличивается.

Примесной проводимостью называют проводимость полупроводника с примесью, имеющей иную валентность, чем основной полупроводник. Если валентность примеси больше валентности основного полупроводника, то примесь называется донором, а проводимость — донорной или проводимостью n-типа. При донорной проводимости носителями зарядов являются свободные электроны.

Если валентность примеси меньше валентности основного полупроводника, то примесь называется акцептором, а проводимость — акцепторной или проводимостью p-типа. При акцепторной проводимости носителями зарядов являются дырки.

Место спая двух полупроводников с разными типами проводимости называется р-п-переходом. Основное свойство р-п перехода — повышенное сопротивление по сравнению с остальными частями полупроводников.

Если через р-п переход текут основные носители зарядов, то ток называется прямым, а если через р-п-переход текут неосновные носители зарядов, то ток называется обратным и он значительно меньше прямого тока. Свойство полупроводника с р-п-переходом пропускать прямой ток большой силы и значительно уменьшать силу обратного тока используется для выпрямления переменного тока.

На рис. 206 а) изображена схема для однополупериодного выпрямления переменного тока полупроводниковым диодом D, а на рис. 206, б) — схема двухполупериодного выпрямления с помощью четырех полупроводниковых диодов. Сплошными стрелками показано направление тока, текущего в течение одного полупериода переменного тока, а штриховыми — в течение второго полупериода.

Газ при нормальных условиях не проводит электрический ток. Чтобы газ стал проводником тока, его надо ионизировать — разбить нейтральные молекулы и атомы газа на заряженные частицы. Ионизаторами могут быть пламя газовой горелки, пучки быстрых электронов, гамма-лучи. Если в ионизированный газ поместить электроды и подключить их к полюсам источника тока, то по газу пойдет электрический ток. Это явление называют газовым разрядом.

Ток в газе — это упорядоченное движение электронов и ионов обоих знаков под действием электрического поля между электродами, внесенными в ионизированный газ.

В технике под высоким вакуумом понимают такое состояние газа в сосуде, когда оставшиеся в нем атом или молекула могут пролететь от стенки сосуда до противоположной стенки, не испытав ни одного соударения со встречными атомами или молекулами. Такой вакуум создается в вакуумных приборах, например, в вакуумных диодах, триодах, электронно-лучевых трубках и т. п.

Источником зарядов в таких устройствах служит накаленный электрод, испускающий термоэлектроны. Испускание накаленным металлом свободных электронов называется термоэлектронной эмиссией.

Если при этом на накаленный электрод подать минус, т.е. сделать его катодом, а на расположенный напротив электрод подать плюс, т.е. сделать его анодом, то в вакууме пойдет ток.

Ток в вакууме — это упорядоченное движение заряженных частиц под действием электрического поля между катодом и анодом. Как правило, такими частицами являются электроны. Электронная лампа с накаленным катодом и расположенным напротив анодом называется двухэлектродной электронной лампой или вакуумным диодом. Ее схематическое изображение показано на рис. 207.

Вакуумный диод применяют для выпрямления переменного тока.

Эта теория со страницы подробного решения задач по физике, там расположена теория и подробное решения задач по всем темам физики:

Задачи по физике с решением

Возможно вам будут полезны эти страницы:

Сообщение на тему: Направление электрического тока

Сообщение на тему: Направление электрического тока

Подключим к пальчиковой батарейке светодиод, и если полярность окажется соблюдена правильно, то он засветится. В каком направлении установится ток? В наше время всем известно, что от плюса к минусу. А внутри батарейки, стало быть, от минуса к плюсу — ток ведь в этой замкнутой электрической цепи постоянный.

За направление тока в цепи принято считать направление движения положительно заряженных частиц, но ведь в металлах то движутся электроны, а они, мы знаем, заряжены отрицательно. Значит в реальности понятие «направление тока» — это условность. Почему в то время как электроны текут по цепи от минуса к плюсу, все вокруг говорят, что ток идет от плюса к минусу.

Для чего такая несуразность?

Ответ кроется в истории становления электротехники. Когда Франклин разрабатывал свою теорию электричества, он рассматривал его движение подобно движению жидкости, которая как-бы перетекает от одного тела к другому. Где электрической жидкости больше — оттуда она течет в ту сторону, где ее меньше.

Франклин поэтому и назвал тела с избытком электрической жидкости (условно!) положительно электризованными, а тела с недостатком электрической жидкости — отрицательно электризованными. Отсюда и пошло представление о движении электрических зарядов.

Положительный заряд перетекает, словно через систему сообщающихся сосудов, от одного заряженного тела к другому.

Позже французский исследователь Шарль Дюфе в своих экспериментах с электризацией натиранием установил, что заряжаются не только натираемые тела, но и натирающие, причем при контакте заряды обеих тел нейтрализуется. Получалось, что есть на самом деле два отдельных вида электрического заряда, которые при взаимодействии друг друга нейтрализуют. Эту теорию двух электричеств развил современник Франклина Роберт Симмер, который на себе убедился в том, что в теории Франклина что-то не до конца правильно.

Шотландский физик Роберт Симмер носил по две пары чулок: утепленные шерстяные и сверху еще вторые шелковые. Когда он снимал с ноги оба чулка сразу, а затем выдергивал один чулок из другого, то наблюдал такую картину: шерстяной и шелковый чулки раздуваются, принимая как бы форму его ноги и резко слипаются друг с другом. При этом чулки из одинакового материла, как шерстяные и шелковые, отталкивались друг от друга.

Если же Симмер держал в одной руке два шелковых, а в другой — два шерстяных чулка, то когда он сближал руки, отталкивание чулков из одинакового материала и притяжение чулков из разного материала приводило к интересному взаимодействию между ними: разнородные чулки словно набрасывались друг на друга и сплетались в клубок. 

Наблюдения за поведением собственных чулков привели Роберта Симмера к выводу, что в каждом теле имеется не одна, а две электрические жидкости – положительная и отрицательная, которые содержатся в теле в одинаковых количествах. При натирании двух тел какая-то из них может перейти из одного тела в другое, тогда в одном теле окажется избыток одной из жидкостей, а в другом – ее недостаток. Оба тела станут наэлектризованными противоположными по знаку электричествами.

Тем не менее, электростатические явления успешно можно было объяснить как при помощи гипотезы Франклина, так и при помощи гипотезы двух электричеств Симмера. Эти теории некоторое время конкурировали между собой. Когда же в 1779 году Алессандро Вольта создал свой вольтов столб, после чего был исследован электролиз, ученые пришли к однозначному выводу, что действительно в растворах и жидкостях движутся два противоположных потока носителей заряда — положительные и отрицательные. Дуалистическая теория электрического тока, хотя и не была понятна всем, все же восторжествовала.

Наконец, в 1820 году, выступая перед Парижской академией наук, Ампер предлагает выбрать в качестве основного направления тока одно из направлений движения заряда. Ему было удобно сделать так, поскольку Ампер исследовал взаимодействия токов между собой и токов с магнитами. И чтобы каждый раз во время сообщения не упоминать, что в двух направлениях по одному проводнику движутся два потока противоположного заряда.

Ампер предложил просто принять за направление тока направление движения положительного электричества, и все время говорить о направлении тока, имея ввиду движение положительного заряда. С тех пор предложенное Ампером положение о направлении тока принято повсеместно, и используется до сих пор.

Когда Максвелл разрабатывал свою теорию электромагнетизма, и решил применять правило правого винта для удобства определения направления вектора магнитной индукции, он также придерживался этого положения: направление тока — это направление движения положительного заряда.

Фарадей в свою очередь отмечал, что направление тока условно, это просто удобное средство для ученых, чтобы однозначно определять направление тока. Ленц, вводя свое Правило Ленца, также оперировал термином «направление тока», имея ввиду движение положительного электричества. Это просто удобно.

И даже после того как Томсон в 1897 году открыл электрон, условность направления тока все равно сохранилась. Даже если в проводнике или в вакууме реально движутся только электроны, все равно за направление тока принимается противоположное направление — от плюса к минусу. 

Спустя уже более века с момента открытия электрона, несмотря на представления еще Фарадея об ионах, даже с появлением электронных ламп и транзисторов, хотя и появились трудности в описаниях, все равно привычное положение дел сохраняется. Так просто удобнее оперировать с токами, ориентироваться в их магнитных полях, и никаких реальных трудностей это, похоже, ни у кого не вызывает.

Функции DateAdd, DateDiff и TimeZoneOffset в Power Apps — Power Apps

  • Статья
  • 2 минуты на чтение
  • 8 участников

Полезна ли эта страница?

да Нет

Любая дополнительная обратная связь?

Отзыв будет отправлен в Microsoft: при нажатии кнопки отправки ваш отзыв будет использован для улучшения продуктов и услуг Microsoft.Политика конфиденциальности.

Представлять на рассмотрение

В этой статье

Добавляет или находит разницу в значениях даты/времени и преобразует местное время в формат UTC.

Описание

Функция DateAdd добавляет количество единиц к значению даты/времени. Результатом является новое значение даты/времени. Вы также можете вычесть количество единиц из значения даты/времени, указав отрицательное значение.

Функция DateDiff возвращает разницу между двумя значениями даты/времени. В результате получается целое число единиц.

Для обеих функций единицами измерения могут быть Миллисекунды , Секунды , Минуты , Часы , Дни , Месяцы , 9003 3 Кварталы , Годы 40 или По умолчанию обе функции используют в качестве единиц дней .

Функция TimeZoneOffset возвращает количество минут между местным временем пользователя и UTC (всемирным скоординированным временем).

Вы можете использовать DateAdd с TimeZoneOffset для преобразования между местным временем пользователя и UTC (всемирным скоординированным временем). Добавление TimeZoneOffset преобразует местное время в UTC, а его вычитание (добавление отрицательного значения) преобразует UTC в местное время.

Дополнительные сведения см. в разделе Типы данных Date, Time и DateTime и работа с датами и временем.

Синтаксис

DateAdd ( DateTime , Дополнение [, Единиц ])

  • DateTime — обязательно.Значение даты/времени для работы.
  • Дополнение — Требуется. Число в единицах , добавляемое к DateTime .
  • Единицы — Дополнительно. Тип единиц для добавления: Миллисекунды , секунды , минуты , минут , часов , дня , месяца , кварталов или года . Если не указано, используется дня .

DateDiff ( StartDateTime , EndDateTime [, Единиц ])

  • StartDateTime — обязательно.Начальное значение даты/времени.
  • EndDateTime — обязательно. Значение конечной даты/времени.
  • Единицы — Дополнительно. Тип единиц к вычете: Миллисекунды , секунды , минуты , часов , дня , месяца , кварталов , или года . Если не указано, используется дня .

TimeZoneOffset ([ DateTime ])

  • DateTime — необязательно.Значение даты/времени, для которого необходимо вернуть смещение. По умолчанию используется текущая дата/время.

Примеры

Во всех этих примерах предполагается, что текущая дата и время 15 июля 2013 г., 13:02 .

Простое добавление даты

Формула Описание Результат
Текст(ДатаДобавить(Сейчас(), 3),
«дд-мм-гггг чч:мм»)
Добавляет три дня (единицы измерения по умолчанию) к текущей дате и времени. «18-07-2013 13:02»
Текст(ДатаДобавить(Сейчас(), 4, Часы),
«дд-мм-гггг чч:мм»)
Добавить четыре часа к текущей дате и времени. «15-07-2013 17:02»
Текст(ДатаДобавить(Сегодня(), 1, Месяцы),
«дд-мм-гггг чч:мм»)
Добавляет один месяц к текущей дате без времени, поскольку Сегодня не возвращает компонент времени. «15-08-2013 00:00»
Текст(ДатаДобавить(Сейчас(), ‑30, Минуты),
«дд-мм-гггг чч:мм»)
Вычитает 30 минут из текущей даты и времени. «15-07-2013 12:32»

Простая разница дат

Формула Описание Результат
DateDiff( Now(), DateValue(«1/1/2014»)) Возвращает разницу между двумя единицами измерения в единицах измерения по умолчанию дней 170
DateDiff( Сейчас(), DateValue(«1/1/2014»), Месяцы) Возвращает разницу между двумя значениями в месяцах 6
DateDiff( Сейчас(), Сегодня(), Минуты) Возвращает разницу между текущей датой/временем и только текущей датой (без времени) в минутах.Поскольку Now позже, чем Today , результат будет отрицательным. -782

Разница дат с дробными результатами

Функция DateDiff возвращает только целое число вычитаемых единиц, а точность указывается в указанной единице. Чтобы вычислить разницу с большей точностью, используйте меньшую единицу измерения и соответствующим образом преобразуйте результат, как в примерах ниже.

Формула Описание Результат
DateDiff( TimeValue(«09:45:00»), TimeValue(«10:15:36»), Часы ) Минуты/секунды игнорируются, разница основана на времени до часа. 1
DateDiff( TimeValue(«09:45:00»), TimeValue(«10:15:36»), Минуты)/60 Минуты используются в разнице, и результат делится на 60, чтобы получить разницу в часах. 0,5
DateDiff( TimeValue(«09:45:00»), TimeValue(«10:15:36»), Seconds)/3600 В разнице используются минуты и секунды; результат делится на 3600, чтобы получить разницу в часах. 0,51

Преобразование в формат UTC

Для преобразования в UTC (Всемирное координированное время) добавьте TimeZoneOffset для заданного времени.

Например, представьте, что текущая дата и время 15 июля 2013 г., 13:02 по тихоокеанскому летнему времени (PDT, UTC-7). Чтобы определить текущее время в формате UTC, используйте:

  • ДатаДобавить(Сейчас(), TimeZoneOffset(), Минуты)

TimeZoneOffset по умолчанию соответствует текущему времени, поэтому вам не нужно передавать ему аргумент.

Чтобы увидеть результат, используйте функцию Text в формате дд-мм-гггг чч:мм , которая вернет 15-07-2013 20:02 .

Преобразование из UTC

Чтобы преобразовать из UTC, вычтите TimeZoneOffset из (прибавив отрицательное значение) для заданного времени.

Например, представьте, что дата и время UTC 15 июля 2013 г., 20:02 хранятся в переменной с именем StartTime . Чтобы настроить время для часового пояса пользователя, используйте:

  • DateAdd(StartTime, −TimeZoneOffset(StartTime), минуты)

Обратите внимание на отрицательный знак перед TimeZoneOffset , чтобы вычесть смещение, а не добавить его.

Чтобы увидеть результат, используйте функцию Text с форматом dd-mm-yyyy hh:mm , результатом чего будет 15-07-2013 13:02 , если вы находитесь в тихоокеанском летнем времени.

GPA Калькулятор | Центр академического успеха

Очки качества LSU и определение дефицита

Средний балл успеваемости (GPA) — это числовая оценка успеваемости учащегося.В LSU средний балл рассчитывается путем деления общего количества баллов качества, заработанных количество часов попыток.

Информация о плюсах/минусах LSU и оценках Pass/No Credit

Получите официальные факты о правилах выставления оценок плюс/минус в Офисе регистратора университета, включая шкалу плюс/минус, определения для буквенных оценок и часто задаваемых вопросов.

Не вводите никакие курсы, для которых не присвоена буквенная оценка. Например: Кредит/Нет Зачет, Пройдено/Нет зачета, Успешно/Неудачно.

Чтобы использовать калькулятор среднего балла

Пожалуйста, обратитесь к вашей документации колледжа для получения точной академической информации. За помощь в поиске вашей учетной записи колледжа, см. статью GROK о учетной записи колледжа.См. наш макет учетной записи колледжа, чтобы получить помощь в заполнении калькулятора среднего балла.

  • Введите свое предшествующее количество часов (выделено синим цветом в нашем примере учетной записи колледжа) и ваши предыдущие баллы за качество (выделено зеленым цветом). Первокурсники делают не нужно заполнять предварительное количество часов или предварительные баллы качества.
  • Введите название курса (необязательно), количество часов и оценку за нужный семестр (выделено желтым цветом).
  • Выберите «Рассчитать средний балл», чтобы сгенерировать баллы качества и информацию о среднем балле.

*Отказ от ответственности TOPS GPA

Расчет среднего балла TOPS предоставляется в качестве любезности и не гарантирует TOPS или какой-либо другая квалификация, только Управление финансовой помощи студентам Луизианы (LOSFA) может определить награду TOPS. Посетите LOSFA для получения дополнительной информации.ТОПЫ и другие образовательные учреждения могут использовать 4, 3, 2, 1, 0 только для расчета среднего балла.

Что делать? – Советник Forbes

Примечание редакции. Мы получаем комиссию за партнерские ссылки в Forbes Advisor. Комиссии не влияют на мнения или оценки наших редакторов.

Когда отрицательный результат является положительным? Когда дело доходит до баланса кредитной карты. Несколько условий могут привести к отрицательному балансу кредитной карты, но это неплохое положение.Каждый раз, когда на балансе кредитной карты появляется отрицательная сумма в долларах, это означает, что банк должен деньги владельцу счета. Отрицательный баланс обнуляется или становится положительным балансом по мере того, как держатель карты взимает дополнительную плату.

Найдите лучшие кредитные карты на 2022 год

Ни одна кредитная карта не является лучшим вариантом для каждой семьи, каждой покупки или любого бюджета. Мы выбрали лучшие кредитные карты таким образом, чтобы они были максимально полезны для самого широкого круга читателей.

Что такое отрицательный баланс на кредитной карте?

Баланс выписки по кредитной карте показывает, сколько владелец карты должен компании-эмитенту кредитных карт.Покупки, денежные авансы и балансовые переводы составляют ежемесячный баланс выписки. В некоторых ситуациях владелец карты может обнаружить отрицательный баланс, что означает, что компания-эмитент кредитной карты должна деньги держателю карты. Этот дополнительный кредит отображается со знаком минус перед суммой в долларах (например, -500 долларов).

Любые будущие покупки будут добавлены к любому отрицательному балансу.

Как вы можете получить отрицательный баланс на вашей кредитной карте?

Вы переплатили счет по кредитной карте

Владельцы карт могут переплачивать ежемесячный счет.Это происходит по ошибке, когда владелец карты вручную вводит общую сумму, превышающую текущий баланс при оплате онлайн.

Если функция автоплатежа оплачивает ваш счет до того, как будет обработан ручной платеж, также может возникнуть отрицательный баланс. Платежи чеками плюс любой тип онлайн-платежей, совершенных в одном и том же платежном цикле, также могут привести к отрицательному балансу.

Вы вернули товар, купленный с помощью кредитной карты

Возврат купленного товара для возмещения стоимости обычно приводит к тому, что продавец возвращает средства на соответствующую кредитную карту.Если владелец карты уже погасил какую-либо часть остатка на карте, возвращенная сумма может привести к отрицательному балансу в следующей выписке.

Вы также можете увидеть отрицательное списание в ежемесячной выписке по счету. Возмещенные суммы обычно отображаются как отрицательные списания (например, -150 долларов США), тогда как обычные покупки отображаются как положительные списания (например, 50 долларов США). Все начисления добавляют к сумме месячного баланса.

Вы обналичили слишком много наград

Владельцам некоторых кредитных карт предоставляются бонусные вознаграждения или выписки на основе выбранных покупок.Если владелец карты погашает остаток каждый месяц, вознаграждение или выписка, примененная позже, могут отображаться как отрицательный баланс в более поздней выписке.

Отрицательный баланс кредитной карты: основные моменты

Наличие отрицательного баланса на кредитной карте — это неплохо, но есть некоторые моменты, которые следует учитывать:

  • Отрицательный баланс не влияет на кредит. В большинстве кредитных моделей отрицательный баланс обычно считается эквивалентным нулевому балансу. Это означает, что отрицательный баланс не повредит кредитному рейтингу.
  • Отрицательный баланс также не улучшит кредитный рейтинг. Частые пользователи карт, скорее всего, обнулят отрицательный баланс в течение короткого периода времени, а это означает, что это может не оказать долгосрочного влияния на уровень использования их кредита (что может сильно повлиять на кредитный рейтинг).
  • Отрицательный баланс означает, что у держателя карты обычно хорошая репутация. Ежемесячное погашение вашего остатка гарантирует, что вы будете поддерживать низкий уровень использования кредита, своевременно вносить платежи, а также поддерживать или улучшать здоровую кредитную историю.Обнаружение кредитного счета с отрицательным балансом, вероятно, означает, что вы контролируете свои счета и принимаете финансовые решения.
  • Наличие отрицательного баланса может затруднить закрытие кредитного счета. Хотя это не самое худшее последствие, с которым нужно иметь дело, закрытие кредитного счета с отрицательным балансом означает, что есть еще несколько шагов, необходимых для возврата ваших денег и закрытия счета навсегда.

Как вернуть деньги при отрицательном балансе

В интересах держателя карты использовать любой отрицательный баланс в выписке по кредитной карте.Это может быть не то же самое, что наличные деньги, но они имеют ценность. После того, как отрицательный баланс будет израсходован, владелец карты может продолжить совершать покупки или закрыть счет, если это необходимо.

Оставьте баланс в покое и решите позже

Отрицательный баланс обычно сохраняется на счете в течение как минимум 60–90 дней, прежде чем банк может принять решение о возврате денег с помощью чека или депозита наличными на связанный счет. Поскольку эмитент карты должен держателю карты, ежемесячный платеж не требуется и не возникает опасность начисления процентов.Владелец карты может использовать это время, чтобы выяснить, хочет ли он продолжать использовать карту для совершения покупок или закрыть счет и запросить возврат денег в качестве возмещения. Эмитенты карт, скорее всего, не будут платить вам проценты, если у вас отрицательный баланс.

Используйте свою кредитную карту для дополнительных покупок

Самый простой способ довести отрицательный баланс до $0 — продолжать совершать покупки с помощью кредитной карты. Даже если баланс превращается в плюс 50 долларов с -300 долларов, владелец карты может сделать еще один платеж, чтобы погасить положительный баланс.

Получите свои деньги обратно в качестве возмещения кредитного баланса

При наличии большого отрицательного баланса — скажем, 1000 долларов США или более — владелец карты может запросить возмещение у компании-эмитента кредитной карты посредством чека или прямого депозита. Хотя это часто имеет смысл для больших балансов, наличие большего отрицательного баланса не требуется для запроса возмещения.

В соответствии с Законом о правде на кредитование эмитенты карт должны возмещать любой отрицательный баланс, превышающий 1 доллар США, в разумные сроки. Тем не менее, запрос возврата средств вручную через свою учетную запись в Интернете или по телефону, указанному на задней панели телефона, ускорит процесс.

Что делать с отрицательным балансом на закрытом счете кредитной карты?

Если у вас отрицательный баланс при закрытии счета кредитной карты, скорее всего, эмитент карты решит эту проблему, вернув деньги до официального закрытия счета. Тем не менее, вы можете оказаться с отрицательным балансом, если получите последний возврат непосредственно перед официальным закрытием учетной записи. Как только это произойдет, доступ к вашей онлайн-учетной записи может быть отключен. В этом случае свяжитесь с эмитентом карты по телефону и попросите запрос на счет для оформления возврата.В идеале сделайте это в течение 30–60 дней после закрытия счета.

Помните: это ваши деньги

Отрицательный баланс отражает то, что эмитент карты должен вам, держателю карты. Не стесняйтесь запрашивать кредит на свой текущий счет. Хотя эмитенты карт обязаны отвечать на запрос о возврате средств на сумму более 1 доллара США в соответствии с Законом о правде на кредитование, вы можете сделать запрос в разумные сроки.

Найдите лучшие кредитные карты на 2022 год

Ни одна кредитная карта не является лучшим вариантом для каждой семьи, каждой покупки или любого бюджета.Мы выбрали лучшие кредитные карты таким образом, чтобы они были максимально полезны для самого широкого круга читателей.

Итог

Отрицательный баланс звучит, ну, отрицательный. Но отрицательный баланс — это суммы, которые эмитент карты должен держателю карты, что обычно положительно для потребителя. Отрицательный баланс обычно означает, что владелец карты получил возмещение за покупку, аннулирование мошеннической покупки, вознаграждение по кредитной карте или кредитную выписку. Используйте отрицательный баланс, совершая покупки с помощью карты или запрашивая возврат средств у эмитента карты.

Часто задаваемые вопросы

Повлияет ли отрицательный баланс кредитной карты на ваш кредитный рейтинг?

Нет, отрицательный баланс не влияет на кредитный рейтинг. Большинство кредитных моделей считают отрицательный баланс эквивалентным балансу в 0 долларов, что означает, что отрицательный баланс не влияет на кредитный рейтинг. Отрицательный баланс также не окажет положительного влияния на оценку.

Баланс выписки и Текущий баланс: в чем разница?

Баланс выписки — это сумма, которую владелец карты должен за покупки, выдачу наличных или переводы баланса, сделанные в течение последнего ежемесячного платежного цикла.Текущие балансы показывают, сколько владелец карты должен в общей сложности на сегодняшний день. Платежи по картам обычно обрабатываются в течение нескольких рабочих дней, поэтому текущие онлайн-балансы могут не измениться сразу после оплаты.

Может ли непогашенный остаток на кредитной карте быть отрицательным?

Нет. Непогашенные и отрицательные остатки — это не одно и то же. Непогашенные остатки представляют собой то, что владелец карты должен эмитенту карты. С другой стороны, отрицательный баланс представляет собой то, что эмитент карты должен держателю карты.

США США: Платежный баланс: Текущие плюс Капитал минус Финансовые счета | Экономические показатели

ВВП США: QI: sa: Импорт: Товары (2000 г. = 100) 107,43 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: Импорт: Услуги (2000 г. = 100) 122.71 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: Государственное потребление и валовые инвестиции (GEI) (2000 г. = 100) 120,72 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Федеральный (ФРС) (2000 г. = 100) 140.84 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: ФРС: Национальная оборона (ND) (2000 = 100) 147,29 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Fed: ND: Consumer Exp (2000 = 100) 142.69 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Fed: ND: Gros Inv (2000 = 100) 183,81 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Fed: Non-defence (2000 = 100) 129.18 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Fed: Non-defense: Расходы на потребление (2000 г. = 100) 127,76 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: Fed: Non-defense: Gros Investment (2000 = 100) 139.90 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: State & Local (SL) (2000 = 100) 110,70 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: SL: Расходы на потребление (2000 г. = 100) 111.34 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: GEI: SL: Валовые инвестиции (2000 г. = 100) 108.12 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Валовые внутренние покупки США: количественный индекс (QI): sa (2000 г. = 100) 114.21 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: окончательные продажи отечественным покупателям (2000 г. = 100) 115,77 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: QI: sa: Конечные продажи внутреннего продукта (2000 г. = 100) 117.36 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Валовой внутренний продукт (ВВП) США: индекс цен (PI): sa (2000 г. = 100) 124,16 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: Расходы на личное потребление (PCE) (2000 г. = 100) 121.23 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: товары длительного пользования (DG) (2000 г. = 100) 85,00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: DG: Motor Vehicle & Parts (2000 = 100) 96.59 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: DG: Мебель и бытовое оборудование (2000 г. = 100) 65,40 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: DG: Другое (2000 г. = 100) 103.45 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: товары кратковременного пользования (NDG) (2000 г. = 100) 120,83 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: NDG: Food (2000 = 100) 129.56 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: NDG: Одежда и обувь (2000 г. = 100) 90,78 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: NDG: Бензин, топливо и энергия (2000 г. = 100) 140.45 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: NDG: Другое (2000 г. = 100) 115,57 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Services (SV) (2000 г. = 100) 130.28 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: жилье (2000 г. = 100) 129,56 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Services: Household Operation (HO) (2000 г. = 100) 132.45 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: HO: Электроэнергия и газ (2000 г. = 100) 155,33 март 2009 г. ежеквартальный март 1959 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: HO: Другое (2000 г. = 100) 119.17 март 2009 г. ежеквартальный март 1959 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: Транспорт (2000 г. = 100) 128,85 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: Медицинское обслуживание (2000 г. = 100) 131.49 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: отдых (2000 г. = 100) 125,42 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: PCE: Услуги: Другое (2000 г. = 100) 130.81 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: валовые частные внутренние инвестиции (GPDI) (2000 г. = 100) 119,11 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: инвестиции в основной капитал (FI) (2000 г. = 100) 118.71 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: Нежилые помещения (NR) (2000 г. = 100) 111,75 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: Structures (2000 = 100) 165.37 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: Equip & Software (ES) (2000 = 100) 96,49 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: обработка информации (IP) (2000 = 100) 77.49 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: IP: Com & Peripheral Equip (2000 = 100) 34.13 март 2009 г. ежеквартальный март 1959 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: IP: Software (2000 = 100) 96.36 март 2009 г. ежеквартальный март 1959 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: IP: Other (2000 = 100) 91,20 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: Industrial Equip (2000 = 100) 122.50 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: Транспортное оборудование (2000 г. = 100) 120,83 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: NR: ES: Другое (2000 г. = 100) 122.09 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GPDI: FI: Жилой сектор (2000 г. = 100) 130,56 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Экспорт (2000 г. = 100) 115.25 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Экспорт: Товары (2000 г. = 100) 112,55 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Экспорт: Услуги (2000 г. = 100) 121.52 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Импорт (2000 г. = 100) 114,28 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Импорт: Товары (2000 г. = 100) 110.60 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: EGS: Импорт: Услуги (2000 г. = 100) 133.00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: Государственное потребление и валовые инвестиции (GEI) (2000 г. = 100) 138.86 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Федеральный (ФРС) (2000 г. = 100) 135,17 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: ФРС: Национальная оборона (ND) (2000 = 100) 137.34 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Fed: ND: Consumer Exp (2000 = 100) 142,24 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Fed: ND: Gros Inv (2000 = 100) 107.55 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Fed: Nondefense (NOD) (2000 г. = 100) 131.01 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Fed: NOD: Расходы на потребление (2000 г. = 100) 135.35 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: Fed: NOD: Валовые инвестиции (2000 г. = 100) 105,71 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: State & Local (S&L) (2000 г. = 100) 141.03 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: S&L: Расходы на потребление (2000 г. = 100) 139,69 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: GEI: S&L: валовые инвестиции (2000 г. = 100) 146.63 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Валовые внутренние покупки США: индекс цен (PI): sa (2000 = 100) 123,93 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: конечные продажи отечественным покупателям (2000 г. = 100) 123.87 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
ВВП США: PI: sa: Конечные продажи внутреннего продукта (2000 г. = 100) 124.09 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Национальный доход США (NI): sa (млрд долл. США) 12 228.50 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Соединенные Штаты NI: sa: Оплата труда сотрудников (CE) (млрд долларов США) 8 024,10 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CE: Начисления заработной платы (WS) (млрд долл. США) 6495.00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CE: WS: правительство (млрд долл. США) 1 164,00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CE: WS: Другое (млрд долл. США) 5331.00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CE: Надбавки к заработной плате (SW) (млрд долларов США) 1529,10 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CE: SW: Взносы работодателя: Пенсия работника (млрд долл. США) 1052.20 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Соединенные Штаты NI: sa: CE: SW: Взносы работодателя: Государственное социальное страхование (млрд долларов США) 476,90 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Доход собственников (PRI) с IVA и CCAdj (млрд долларов США) 1036.60 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: PRI: Ферма (млрд долл. США) 24.20 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: PRI: Nonfarm (млрд долларов США) 1012.40 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Доход от аренды лиц с CCAdj (млрд долларов США) 90.00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: корпоративная прибыль (CP) с IVA и CCAdj (млрд долл. США) 1312.60 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CP: Налоги на корпоративный доход (млрд долларов США) 297,60 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CP: прибыль после налогообложения (PAT) с IVA и CCAdj (млрд долл. США) 1015.00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CP: PAT: Чистые дивиденды (млрд долл. США) 766,30 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CP: PAT: нераспределенная прибыль с IVA и CCAdj (млрд долл. США) 248.70 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Чистые процентные и прочие платежи (млрд долларов США) 702,80 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Налоги на производство и импорт (млрд долларов США) 1003.90 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: субсидии (млрд долл. США) 50.50 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Деловые текущие трансфертные платежи (BCTR): нетто (млрд долл. США) 120.80 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: BCTR: Лицам: нетто (млрд долл. США) 32,70 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: BCTR: правительству: нетто (млрд долл. США) 86.30 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: BCTR: в остальной мир: нетто (млрд долл. США) 1,80 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Соединенные Штаты NI: sa: текущий профицит государственных предприятий: денежный поток (CF) (млрд долларов США) -11.60 март 2009 г. ежеквартальный март 1959 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CF: Net: с IVA и CCAdj (млрд долл. США) 1 283,00 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CF: нераспределенная прибыль с IVA и CCAdj (млрд долл. США) 248.70 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CF: Потребление основного капитала (млрд долл. США) 1034,30 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: CF: IVA (млрд долларов США) 104.60 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
США NI: sa: Чистый денежный поток (млрд долл. США) 1178,40 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.
Соединенные Штаты NI: sa: PRI: Ферма: Доход владельцев с IVA (млрд долларов США) 32.40 март 2009 г. ежеквартальный март 1947 г. — март 2009 г.

Почему на моей кредитной карте отрицательный баланс?

Редакционная группа Select работает независимо друг от друга, рецензируя финансовые продукты и публикуя статьи, которые, по нашему мнению, будут полезны нашим читателям. Мы получаем комиссию от аффилированных партнеров по многим предложениям, но не все предложения на Select исходят от аффилированных партнеров.

Если вы видите отрицательный баланс на счете вашей кредитной карты, ваша первая мысль может заключаться в том, что что-то не так.Но отрицательный баланс просто означает, что эмитент вашей карты должен вам деньги, что может показаться странным, поскольку обычно бывает наоборот.

Отрицательный остаток на счете может возникать по нескольким причинам, но вне зависимости от причины баланс ниже нуля не является чем-то плохим. На самом деле это означает, что у вас есть кредит на вашем счету, поэтому будущие покупки на эту сумму не будут стоить вам дополнительных денег.

Ниже, CNBC Select рассказывает, как возникает отрицательный баланс, как он влияет на ваш кредитный рейтинг и кредитный лимит, а также как свести баланс к нулю.

Причины, по которым у вас может быть отрицательный баланс на вашей кредитной карте

У вас может быть отрицательный баланс (также известный как кредитный баланс) на счете вашей кредитной карты по ряду причин. Вот наиболее распространенные:

  • Вы вернули покупку и получили возмещение: Если вы вернете покупку или оспорите списание, за которое вы уже заплатили, вы можете получить возмещение от продавца или эмитента вашей карты, которое аннулирует ваши остаток средств.
  • Вы доплатили: Если вы вручную ввели сумму платежа и случайно переплатили причитающуюся сумму.Или, если вы настроили автоплатеж, но делаете платеж вручную примерно в то время, когда он снимается, вы можете заплатить дважды.
  • Вы заработали кредитную выписку: Некоторые кредитные карты предоставляют приветственные бонусы или годовые кредиты, которые зачисляются на ваш счет после того, как вы делаете соответствующие платежи. Вы также можете обменять вознаграждение по кредитной карте на кредитную выписку. Есть шанс, что эти кредиты могут быть опубликованы после того, как вы оплатили свой счет.

Как отрицательный баланс влияет на ваш кредитный рейтинг и кредитный лимит

Хотя отрицательный баланс может показаться плохим для вашего кредитного рейтинга, на самом деле это нейтральная ситуация.Отрицательный баланс на самом деле не помогает и не вредит вашему кредитному рейтингу.

Это потому, что модели кредитного скоринга рассматривают отрицательный баланс так, как если бы у вас был баланс 0 долларов.

Хотя отрицательный баланс не изменит ваш кредитный рейтинг, он может временно повлиять на то, сколько вы можете потратить по своей карте, но в конечном итоге не увеличивает ваш кредитный лимит.

Например, если ваш кредитный лимит составляет 5000 долларов США, а остаток кредита составляет 100 долларов США, вы можете потратить до 5100 долларов США. Однако технически вы не получаете более высокий кредитный лимит, потому что, как только вы потратите 100 долларов США, ваш баланс станет равным 0 долларов США, а ваш кредитный лимит останется на уровне 5000 долларов США.

Советы по уменьшению отрицательного баланса до 0 долларов США

Если у вас отрицательный баланс на счете кредитной карты, самый простой способ довести свой баланс до 0 долларов США — это совершить новые покупки.

Например, если у вас есть остаток -$50, вы можете просто использовать его для будущих покупок. Как только вы совершите покупки на 50 долларов, ваш баланс вернется к 0 долларов, или это может уменьшить ваш следующий счет на 50 долларов.

С другой стороны, если отрицательный баланс значителен и вам нужны деньги для других счетов, или если вы не планируете больше совершать покупки с помощью этой карты, вы можете запросить у эмитента вашей карты возмещение.В соответствии с Законом о правде на кредитование эмитенты карт обязаны возмещать кредитные остатки, превышающие 1 доллар США, в течение семи рабочих дней после получения вашего письменного запроса.

Вы можете получить требуемый возврат чеком, наличными или денежным переводом. Но для того, чтобы получить возмещение, вам необходимо иметь текущий адрес или номер телефона в вашей учетной записи. Если эмитент карты не может найти текущую информацию, от него не требуется предпринимать никаких дальнейших действий.

Примечание редактора: Мнения, анализы, обзоры или рекомендации, изложенные в этой статье, принадлежат исключительно редакции Select и не были проверены, одобрены или иным образом одобрены какой-либо третьей стороной.

Волшебная тайна четвертая: как ограничивается объем рабочей памяти и почему?

Curr Dir Psychol Sci. Авторская рукопись; Доступно в PMC 2010 мая 4 мая 4.

Опубликовано в окончательной отредактированной форме AS:

PMCID: PMC2864034

NIHMSID: NIHMS167613

Nelson Cowan

Университет Миссури

Nelson Cowan, Университет Миссури;

1 Адресная корреспонденция: Нельсон Коуэн, кафедра психологических наук, Университет Миссури, Колумбия, 18 Макалестер Холл, Колумбия, Миссури 65211, тел.573-882-4232; Факс 573-882-7710, [email protected] См. другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

Abstract

Емкость рабочей памяти важна, потому что когнитивные задачи могут быть выполнены только при наличии достаточной способности удерживать информацию по мере ее обработки. Способность повторять информацию зависит от требований задачи, но ее можно отличить от более постоянного, основного механизма: центрального хранилища памяти, ограниченного 3–5 значимыми элементами у молодых людей. Я расскажу, почему этот центральный предел важен, как его можно наблюдать, как он различается у разных людей и почему он может возникнуть.

Ключевые слова: Пределы емкости рабочей памяти, Ограничения емкости центрального хранилища, Разбиение на фрагменты, Группировка, Объем ядер

Возможно, это не волшебство, но это тайна. Существуют строгие ограничения на то, сколько можно удерживать в памяти одновременно (~3–5 пунктов). Когда, как и почему происходит ограничение?

В известной статье, с юмором описывающей «магическое число семь плюс-минус два», Миллер (1956) утверждал, что его преследует целое число. Он продемонстрировал, что можно воспроизвести список не более чем из семи случайно упорядоченных значимых элементов или фрагментов (которые могут быть буквами, цифрами или словами).Однако другие исследования дали другие результаты. Молодые люди могут вспомнить только 3 или 4 более длинных словесных фрагмента, таких как идиомы или короткие предложения (Gilchrist, Cowan, & Naveh-Benjamin, 2008). Некоторые пожимают плечами, делая вывод, что предел «просто зависит» от деталей задачи памяти. Однако недавние исследования показывают, когда и как можно предсказать предел.

Предел припоминания важен, потому что он измеряет то, что называется рабочей памятью (Baddeley & Hitch, 1974; Miller, Galanter, & Pribram, 1960), несколько временно активных мыслей.Рабочая память используется в умственных задачах, таких как понимание языка (например, сохранение идей из начала предложения для объединения с идеями позже), решение задач (в арифметике перенос цифры из столбца единиц в разряд десятков при запоминании). цифры) и планирование (определение наилучшего порядка посещения банка, библиотеки и продуктового магазина). Многие исследования показывают, что объем рабочей памяти различается у разных людей, предсказывает индивидуальные различия в интеллектуальных способностях и изменяется на протяжении всей жизни (Cowan, 2005).

Трудно определить предел емкости рабочей памяти, поскольку информация сохраняется несколькими механизмами. Значительные исследования показывают, например, что человек может сохранить речь примерно на 2 секунды, репетируя про себя (Baddeley & Hitch, 1974). Однако рабочая память не может быть ограничена только таким образом; в процедурах с бегущим диапазоном можно вызвать только последние 3–5 цифр (менее чем за 2 секунды). В этих процедурах участник не знает, когда закончится список, и, когда это произойдет, он должен вспомнить несколько элементов из конца списка (Cowan, 2001).

ПОНИМАНИЕ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ПРЕДЕЛОВ ОБЪЕМА

Чтобы понять природу пределов объема рабочей памяти, важны два различия. В то время как способность рабочей памяти обычно измеряется с точки зрения обработки, инклюзивным образом, вместо этого используются централизованные меры, специфичные для хранения, для соблюдения ограничений емкости, которые одинаковы для материалов и задач.

Различие , связанное с обработкой, и , связанное с хранилищем, связано с тем, предотвращается ли стратегия обработки, которую люди применяют для максимизации производительности, и учитываются ли вредоносные процессы, которые мешают оптимальному использованию рабочей памяти.Емкость конкретного хранилища — это более аналитическая концепция, которая остается неизменной в гораздо более широком диапазоне обстоятельств. В широком смысле способность рабочей памяти сильно различается в зависимости от того, какие процессы могут быть применены к задаче. Для запоминания словесных материалов можно попытаться повторить их в уме (прорепетировать скрытно). Можно также попытаться сформировать куски из нескольких слов. Например, чтобы не забыть купить хлеб, молоко и перец, можно создать образ хлеба, плавающего в перечном молоке. Чтобы запомнить последовательность пространственных местоположений, можно представить путь, образованный из этих местоположений.Хотя мы пока не можем точно предсказать, насколько хорошо рабочая память будет работать в каждой возможной задаче, мы можем измерить конкретную емкость хранилища, предотвращая или контролируя стратегии обработки.

Таким образом можно соблюсти предел вместимости от 3 до 5 отдельных предметов (Cowan, 2001). Во многих таких исследованиях с урезанной репетицией и группировкой информация представлялась (1) в виде краткого одновременного пространственного массива; (2) в необслуживаемом слуховом канале, когда внимание к сенсорной памяти имеет место только после окончания звуков; (3) во время открытого повторяющегося произнесения участником одного слова; или (4) в серии с непредсказуемым концом, как в бегущем пролете.Это граничные условия, в пределах которых, по-видимому, можно наблюдать горстку понятий в сознательном уме.

Эти граничные условия также полезны для прогнозирования производительности, когда материал слишком короткий, длинный или сложный для использования таких стратегий обработки, как репетиция или группировка. Например, при понимании эссе может потребоваться одновременно держать в уме основную посылку, точку зрения, изложенную в предыдущем абзаце, а также факт и мнение, представленные в текущем абзаце.Только когда все эти элементы будут объединены в единый фрагмент, читатель сможет успешно продолжить чтение и понимание. Забвение одной из этих идей может привести к более поверхностному пониманию текста или к необходимости вернуться и перечитать. Как заметил Коуэн (2001), многие теоретики с математическими моделями конкретных аспектов решения задач и мышления допускают, чтобы количество элементов в рабочей памяти варьировалось как свободный параметр, и модели, по-видимому, остановились на значении около 4. где обычно достигается наилучшее соответствие.

В недавних статьях мы показали постоянство объема рабочей памяти в чанках, обучая новым чанкам, состоящим из нескольких элементов. Мы представили набор произвольно составленных пар слов, таких как desk-ball , неоднократно с последовательным спариванием. В то же время мы представили другие слова как синглтоны. Парные слова становятся новыми фрагментами. Молодые люди могут вспомнить от 3 до 5 кусков из представленного списка, независимо от того, являются ли они выученными парами или одиночками. Наиболее точный результат был получен Ченом и Коуэном (в печати), как показано на рис.Обычно результат зависел бы от длины списка и элементов, но, когда вербальная репетиция была предотвращена тем, что участник повторял слово «the» на протяжении всего испытания, люди запоминали только около 3 единиц, независимо от того, были ли они одиночками. или изученные пары. Имея аналогичные результаты для многих типов материалов и задач, мы полагаем, что у взрослых действительно существует центральная функция рабочей памяти, ограниченная 3–5 фрагментами, которая может предсказывать ошибки в мышлении и рассуждениях (Halford, Cowan, & Andrews, 2007).

Иллюстрация трехчастного метода Чена и Коуэна (в печати) с использованием списков слов и ключевой результат. Центральный предел емкости, который можно наблюдать только в том случае, если предотвратить репетицию, составлял около 3 фрагментов, независимо от того, были ли эти фрагменты одиночками или выученными парами слов.

Можно задаться вопросом, как люди различаются по способности рабочей памяти. Они могут отличаться тем, сколько можно хранить. Однако есть также процессы, которые могут влиять на эффективность использования рабочей памяти. Важным примером является использование внимания для заполнения рабочей памяти элементами, которые нужно запомнить (например, концепции, объясняемые в классе), а не для заполнения ее отвлечениями (например, тем, что вы планируете делать после урока). .Согласно одному типу взглядов (например, Kane, Bleckley, Conway, & Engle, 2001; Vogel, McCollough, & Machizawa, 2005), люди с низким объемом памяти помнят меньше, потому что они используют больше своего объема памяти, храня информацию, которая не имеет отношения к делу. к поставленной задаче.

Несколько других недавних исследований показывают, однако, что эта популярная точка зрения не может быть исчерпывающей и что существуют реальные различия в способностях между людьми (Cowan, Morey, AuBuchon, Zwilling, and Gilchrist, в печати; Gold et al., 2006). Коуэн и др. сравнили 7–8-летних и 11–12-летних детей и студентов колледжей, используя версию процедуры памяти массива, показанную на рис. Были две разные формы, но участникам иногда давали указание сохранять только предметы одной формы. Чтобы сделать задачу интересной для детей, цветные фигуры должны были представляться детьми в классе. Когда тестовый образец был представлен, задача состояла в том, чтобы указать щелчком мыши, находится ли этот «ребенок» на правильном месте, принадлежит другому месту или принадлежит (полностью отсутствовал в массиве памяти).В последнем случае щелчок по значку двери отправлял «ребенка» к директору.

Иллюстрация метода Cowan et al. (в печати) с использованием массивов объектов и ключевым результатом. Для простых материалов предел возможностей заметно увеличивался с 7 лет до совершеннолетия, тогда как способность сосредотачиваться на важных предметах и ​​игнорировать второстепенные в течение всего этого времени оставалась довольно постоянной.

Мы оценили содержимое рабочей памяти в нескольких условиях внимания. В одном из условий нужно было обслуживать объекты одной формы, и в 80 % испытаний пробный образец имел эту форму.В оставшихся 20% испытаний в этом состоянии, тем не менее, тестировался элемент формы, которую следует игнорировать. Пробник иногда отличался по цвету от соответствующего элемента массива. Мы подсчитали долю испытаний с изменением, в которых изменение было замечено (попадания), и испытаний без изменений, в которых был дан неверный ответ на изменение (ложные тревоги). Попадания и ложные тревоги способствовали простой формуле, показывающей количество элементов, хранящихся в рабочей памяти (Cowan, 2001). Это значение было ниже для 7-летних (~ 1,0.5), чем у детей старшего возраста или взрослых (~ 3,0), что указывает на то, что возрастные группы различаются по хранению. Было также преимущество в том, что тест на запоминание формы по сравнению с игнорированием формы; внимание очень помогло. Примечательно, что это преимущество для посещаемой формы было таким же большим у 7-летних детей, как и у взрослых, при условии, что общее количество предметов в поле было небольшим (4). Это говорит о том, что простая способность к хранению, а не только способность к обработке, отличает маленьких детей от взрослых.В другой работе предполагается, что возможности хранения и обработки вносят важный, частично раздельный, а частично перекрывающийся вклад в интеллект и развитие (Cowan, Fristoe, Elliott, Brunner, & Saults, 2006).

Различие между инклюзивным и центральным связано с тем, позволяем ли мы людям использовать временную информацию, специфичную для того, как что-то звучит, выглядит или ощущается, то есть информацию, специфичную для сенсорной модальности; или же мы структурируем наши стимулирующие материалы так, чтобы исключить этот тип информации, оставив в остатке только абстрактную информацию, применимую к различным модальностям (называемую центральной информацией).Хотя важно, чтобы люди могли использовать яркие воспоминания о том, как выглядела картинка или как звучало предложение, эти типы информации, как правило, затрудняют обнаружение центральной памяти, обычно ограниченной 3–5 элементами у взрослых. Эта центральная память особенно важна, потому что она лежит в основе решения проблем и абстрактного мышления.

Центральные пределы можно наблюдать лучше, если вклад информации в сенсорную память сокращен, как показано Saults & Cowan (2007) в процедуре, показанной на .Массив цветных квадратов был представлен одновременно с массивом одновременно произносимых цифр, воспроизводимых разными голосами в четырех громкоговорителях (чтобы не репетировать). Иногда задача заключалась в том, чтобы обращать внимание только на квадраты или только на произносимые цифры, а иногда — на обе модальности одновременно. Ключевой вывод заключался в том, что, когда внимание было направлено по-разному, предел емкости центральной рабочей памяти все еще сохранялся. Люди могли запомнить около 4 квадратов, если их просили обращать внимание только на квадраты, а если их просили обращать внимание и на квадраты, и на цифры, они могли помнить меньше квадратов, но всего около 4 элементов.Этот фиксированный предел возможностей был достигнут, однако, только в том случае, если за элементами, которые нужно было вызвать, следовал беспорядок бессмысленных, смешанных визуальных и акустических стимулов (маска), так что сенсорная память была стерта, а мера рабочей памяти была ограничена. к центральной памяти. В инклюзивной ситуации (без маски) две модальности были лучше, чем одна. Коуэн и Мори (2007) аналогичным образом обнаружили, что для процесса кодирования (помещения в рабочую память) одних элементов при запоминании других опять же две модальности лучше, чем одна (Коуэн и Мори, 2007), тогда как модальность не имеет значения для центрального хранилища. в рабочей памяти после завершения кодирования.

Иллюстрация метода в пятом и последнем эксперименте Солтса и Коуэна (2007) с использованием аудиовизуальных массивов и основных результатов. Когда сенсорная память была удалена, вместимость составляла около 4 элементов, независимо от того, были ли это все визуальные объекты или смесь зрительных и слуховых элементов.

ПОЧЕМУ ОГРАНИЧЕНИЕ ОБЪЕМА ХРАНЕНИЯ?

Причины ограниченного хранения центральной рабочей памяти в 3–5 фрагментов остаются неясными, но Cowan (2005) рассмотрел множество гипотез. Они не обязательно несовместимы; более чем один мог иметь заслуги.Есть два лагеря: (1) ограничения возможностей как слабые стороны и (2) ограничения возможностей как сильные стороны.

Лагерь -предел-возможностей-как-слабость предлагает причины, по которым мозгу было бы биологически дорого иметь больший объем рабочей памяти. Один из способов, которым это могло бы работать, состоит в том, что существует цикл обработки, в котором паттерны возбуждения нейронов, представляющие, скажем, четыре элемента или понятия, должны срабатывать по очереди в течение, скажем, каждых последовательных 100-миллисекундных периодов, иначе не все понятия останутся в памяти. активно в рабочей памяти.Представление большего количества элементов может быть неудачным, потому что вместе они слишком долго активируются по очереди, или потому что шаблоны, расположенные слишком близко друг к другу во времени, создают помехи между шаблонами (например, красный квадрат и синий кружок не совпадают). -запоминается как красный кружок и синий квадрат).

Если вместо этого нейронные паттерны для нескольких понятий активны одновременно, может случиться так, что более чем четыре понятия приводят к интерференции между ними, или что каждому понятию назначаются отдельные мозговые механизмы с недостаточным количеством нейронов в некоторых критических местах, чтобы удерживать больше чем около четырех элементов, активных одновременно.Предлагаемые чтения обсуждают исследования нейровизуализации, показывающие, что одна область мозга, нижняя теменная борозда, кажется ограниченной по способности, по крайней мере, для визуальных стимулов. Если способность — это слабость, то, возможно, высшие существа с другой планеты могут совершать подвиги, недоступные нам, потому что у них больший предел рабочей памяти, как у наших цифровых компьютеров (которые, однако, не могут выполнять сложную обработку, чтобы соперничать с людьми по ключевым параметрам).

Лагерь с пределом мощности и силой включает различные гипотезы.Математическое моделирование показывает, что при некоторых простых допущениях поиск информации наиболее эффективен, когда группы, подлежащие поиску, включают в среднем около 3,5 элементов. Список из трех элементов хорошо структурирован с началом, серединой и концом, служащими отдельными характеристиками маркировки элементов; список из пяти пунктов ненамного хуже, с двумя добавленными промежуточными позициями. Большее количество элементов может потерять различимость в списке. Относительно небольшая центральная рабочая память может позволить всем одновременно активным концепциям ассоциироваться друг с другом (разбиваться на части), не вызывая путаницы или отвлечения внимания.Несовершенные правила, такие как правила грамматики, можно выучить, не слишком беспокоясь об исключениях из правил, поскольку они часто теряются в нашей ограниченной рабочей памяти. Это может быть преимуществом, особенно у детей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Тесты рабочей памяти демонстрируют практические пределы, которые варьируются в зависимости от того, позволяют ли условия теста такие процессы, как группировка или репетиция, сосредоточение внимания только на материале, имеющем отношение к задаче, и использование модальности или материально- специальные магазины в дополнение к центральному магазину.Тем не менее недавняя работа предполагает, что существует основное ограничение центрального компонента рабочей памяти, обычно 3–5 фрагментов у молодых людей. Если мы внимательно относимся к контролю стимулов, пределы центральной способности полезны для прогнозирования того, какие мыслительные процессы могут выполняться людьми, а также для понимания индивидуальных различий в когнитивной зрелости и интеллектуальных способностях. Вероятно, существуют факторы биологической экономии, ограничивающие центральную мощность, но в некотором смысле существующие ограничения могут быть идеальными или почти идеальными для человека.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЧТЕНИЯ

Baddeley, A. (2007). Рабочая память, мысли и действия . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. Эта книга представляет собой вдумчивое обновление традиционной теории рабочей памяти, взятое в ее широком контексте, включая обсуждение недавнего компонента эпизодического буфера, который может иметь общие характеристики с концепцией емкости центрального хранилища.

Коуэн, Н., и Роудер, Дж.Н. (в прессе). Комментарий к «Динамические сдвиги ограниченных ресурсов рабочей памяти в человеческом зрении. Наука . Эта статья обеспечивает математическое обоснование концепции фиксированного предела возможностей и защищает ее от альтернативной гипотезы о том, что внимание может быть рассеяно по всему предмету, представленному человеку.

Коуэн, Н. (2005). См. список литературы. Эта книга развивает статью Коуэна (2001), которая является краеугольным камнем исследования предела емкости, представляя аргументы в пользу ограничения центрального хранилища в контексте истории области, проводя ключевые различия и исследуя альтернативные теоретические объяснения предел.

Джонидес, Дж., Льюис, Р.Л., Ни, Д.Е., Лустиг, К.А., Берман, М.Г., и Мур, К.С. (2008). Ум и мозг кратковременной памяти. Ежегодный обзор психологии, 59 , 193–224. В этой обзорной статье в общих чертах рассматривается система рабочей памяти, принимая во внимание как поведенческие данные, так и данные о мозге, а также обсуждаются пределы емкости наряду с другими возможными ограничениями, такими как распад.

Клингберг, Т. (2009). Переполненный мозг: информационная перегрузка и пределы оперативной памяти .Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. В этой книге широко и просто обсуждаются недавние исследования концепции емкости рабочей памяти, с акцентом на исследования мозга, тренировку рабочей памяти и практические последствия ограничений емкости.

Благодарности

Это исследование было поддержано грантом NIH R01 HD-21338. Читателям 26 го века или позже: Название намекает на Волшебное таинственное турне , один из многих электромеханически записанных сборников ритмичной голосовой и инструментальной музыки о жизни и эмоциях группы The Beatles, британской четверки, которая имел мессианскую популярность.

Ссылки

  • Baddeley AD, Hitch G. Рабочая память. В: Bower GH, редактор. Психология обучения и мотивации. Том. 8. Нью-Йорк: Академик Пресс; 1974. С. 47–89. [Google Scholar]
  • Чен З., Коуэн Н. Объем основной вербальной рабочей памяти: Предел слов сохраняется без скрытой артикуляции. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии (в печати) [бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Коуэн Н. Волшебное число 4 в кратковременной памяти: пересмотр умственной емкости памяти.Поведенческие и мозговые науки. 2001; 24:87–185. [PubMed] [Google Scholar]
  • Коуэн Н. Объем оперативной памяти. Хоув, Восточный Суссекс, Великобритания: Psychology Press; 2005. [Google Scholar]
  • Коуэн Н., Фристоу Н.М., Эллиотт Э.М., Бруннер Р.П., Солтс Дж.С. Объем внимания, контроль внимания и интеллект у детей и взрослых. Память и познание. 2006; 34: 1754–1768. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Cowan N, Morey CC. Как можно исследовать пределы удержания рабочей памяти при выполнении двух задач? Психологическая наука.2007; 18: 686–688. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Cowan N, Morey CC, AuBuchon AM, Zwilling CE, Gilchrist AL. Семилетние дети распределяют внимание так же, как и взрослые, если рабочая память не перегружена. Наука о развитии (в печати) [бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Гилкрист А.Л., Коуэн Н., Навех-Бенджамин М. Объем рабочей памяти для произносимых предложений уменьшается с возрастом у взрослых: припоминание меньшего количества, но не меньших фрагментов у пожилых людей. Память. 2008; 16: 773–787.[Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Gold JM, Fuller RL, Robinson BM, McMahon RP, Braun EL, Luck SJ. Интактный контроль внимания за кодированием рабочей памяти при шизофрении. Журнал ненормальной психологии. 2006; 115: 658–673. [PubMed] [Google Scholar]
  • Halford GS, Cowan N, Andrews G. Отделение когнитивных способностей от знаний: новая гипотеза. Тенденции в когнитивных науках. 2007; 11: 236–242. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Kane MJ, Bleckley MK, Conway ARA, Engle RW.Взгляд контролируемого внимания на объем рабочей памяти. Журнал экспериментальной психологии: Общие. 2001; 130:169–183. [PubMed] [Google Scholar]
  • Миллер Г.А. Волшебное число семь плюс-минус два: некоторые ограничения нашей способности обрабатывать информацию. Психологический обзор. 1956; 63: 81–97. [PubMed] [Google Scholar]
  • Миллер Г.А., Галантер Э., Прибрам К.Х. Планы и структура поведения. Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон, Инк.; 1960. [Google Scholar]
  • Saults JS, Cowan N.Центральный предел емкости для одновременного хранения зрительных и слуховых массивов в рабочей памяти. Журнал экспериментальной психологии: Общие. 2007; 136: 663–684. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Vogel EK, McCollough AW, Machizawa MG. Нейронные показатели выявляют индивидуальные различия в управлении доступом к рабочей памяти. Природа. 2005; 438: 500–503. [PubMed] [Google Scholar]

Задействованный капитал — определение, формула и пример расчета

Что такое Задействованный капитал?

Используемый капитал относится к сумме капитальных вложений, которые бизнес использует для работы, и дает представление о том, как компания инвестирует свои деньги.Хотя используемый капитал может быть определен в различных контекстах, обычно он относится к капиталу, используемому компанией для получения прибыли. Этот показатель обычно используется в шаблоне «Рентабельность используемого капитала» (ROCE) «Рентабельность используемого капитала» (ROCE). Этот шаблон «Рентабельность используемого капитала» (ROCE) поможет вам рассчитать коэффициент рентабельности, используемый для измерения того, насколько эффективно компания использует свой капитал. коэффициент для измерения прибыльности компании и эффективности использования капитала.

Формула

Эта метрика может быть рассчитана по двум способам:

Capital Pharited = Total Assets — текущие обязательства

, где:

  • Общая сумма активов всех активов.
  • Краткосрочные обязательства — обязательства со сроком погашения в течение года.

или

или,

Нанятый капитал = Основные активы + рабочий капитал

, где:

  • Основные средства , также известные как капитальные активы, являются активами, которые приобретаются для долгосрочного использования и имеют жизненно важное значение для деятельности компании. Примерами являются основные средства (Основные средства) Основные средства (Основные средства) Основные средства (Основные средства) являются одним из основных внеоборотных активов, отраженных в балансе.На основные средства влияют капиталовложения.
  • Оборотный капитал — это капитал, доступный для ежедневных операций, и рассчитывается как текущие активы за вычетом текущих обязательств.

 

Примечание. Выбранную формулу следует применять последовательно (не переключаться между формулами при проведении анализа тенденций или сравнения аналогов), так как расчет отличается в зависимости от используемой формулы. Как правило, общая сумма активов за вычетом текущих обязательств является наиболее часто используемой формулой.

Расчет образца

Mary ищет рассчитать капитал, используемый компанией ABC, составление следующей информации:

Использование первой формулы выше, Мэри рассчитывает сумму следующим образом:

Задействованный капитал = 100 000 долл. США + 350 000 долл. США – 50 000 долл. США =
400 000 долл. США

 

Интерпретация использования капитала

Этот показатель дает представление о том, насколько хорошо компания вкладывает свои деньги для получения прибыли.Хотя цифра варьируется в зависимости от используемой формулы, основная идея остается неизменной.

Сам по себе номер редко используется аналитиками. Он обычно используется в сочетании с прибылью до вычета процентов и налогов (EBIT)Руководство по EBITEBIT означает «Прибыль до вычета процентов и налогов» и является одним из последних промежуточных итогов в отчете о прибылях и убытках перед чистой прибылью. EBIT также иногда упоминается в коэффициенте рентабельности вложенного капитала (ROCE). Как будет объяснено ниже, коэффициент ROCE обычно используется аналитиками для оценки прибыльности компании на величину используемого капитала.

 

Рентабельность вложенного капитала

Рентабельность вложенного капитала (ROCE) — это коэффициент прибыльности, который измеряет прибыльность компании и эффективность, с которой компания использует свой капитал. ROCE считается одним из лучших коэффициентов прибыльности. Коэффициенты прибыльности Коэффициенты прибыльности используются для измерения и оценки способности компании генерировать доход (прибыль) относительно выручки, балансовых активов, операционных затрат и собственного капитала в течение определенного периода. времени.поскольку он показывает операционный доход, полученный на доллар вложенного капитала. Формула ROCE выглядит следующим образом:

 

ROCE = Прибыль до вычета процентов и налогов (EBIT) / Используемый капитал

 

Пример ROCE

Напомним, что капитал, задействованный для компании ABC в нашем примере выше, составляет 400 000 долларов. Если предположить, что прибыль до вычета процентов и налогов компании ABC составляет 30 000 долларов, какова ROCE?

 

ROCE = 30 000 долл. США / 400 000 долл. США = 0.075 =
7,5%

 

На каждый доллар вложенного капитала компания ABC получила 7,5 цента операционного дохода.

 

Дополнительная литература

Благодарим вас за чтение руководства CFI по Capital Employed. Чтобы продолжать учиться и продвигаться по карьерной лестнице, вам будут полезны следующие ресурсы CFI:

  • EBIT vs EBITDAEBIT vs EBITDAEBIT vs EBITDA — два очень распространенных показателя, используемых в финансах и оценке компаний. Есть важные различия, плюсы/минусы, чтобы понять.
  • Рентабельность общего капиталаРентабельность общего капиталаРентабельность общего капитала (ROTC) — это коэффициент рентабельности инвестиций, который количественно определяет доход, полученный компанией за счет использования ее структуры капитала. Этот коэффициент отличается от рентабельности обыкновенных акций (ROCE), поскольку первый количественно определяет доход, который компания получила от своих инвестиций в обыкновенные акции.
  • Типы активовТипы активовОбычные типы активов включают оборотные, внеоборотные, физические, нематериальные, операционные и неоперационные.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.